道德与法治第九课第二框增强生命的韧性

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1、学校：秣陵初级中学科目：道德与法治年级：七年级姓名：孔令根增强生命的韧性游戏导入通过活动，激发学生兴趣说一说我的挫折故事辩一辩挫折的影响满满正能量，你我共分享教师创设情境，学生结合自己生活中战胜挫折最有效的方法，用最喜欢的方式表现出来，组内交流。教学思路畅所欲言直面挫折增强生命韧劲，我有办法名人战胜挫折的故事分享挫折也是一种美丽通过这一活动让学生进一步感受艰难困苦，玉汝于成，激发出挫折中学习和探索智慧的热情。导入环节：游戏体验，感受挫折心理游戏《蛋的进化》游戏规则：同学两人一组通过“锤子剪刀布”决定输赢。输的趴在位上，你的身份还是未孵化的蛋，赢的站起来进化成

2、小鸡，小鸡和小鸡再决输赢。输的退化为蛋，坐下，赢的进化为小鸟。小鸟飞到前面来，再决胜负。依此类推，四局全赢的进化为人。你印象最深刻的一次不愉快的事（挫折）是什么？它对你具有什么样的影响？环节一：畅所欲言直面挫折教学环节一：畅所欲言直面挫折辩一辩赛一赛正方：挫折是好事反方：挫折是坏事教学环节二：挫折也是一种美丽播放视频：鹰之重生世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。——巴尔扎克怎样才能使挫折、苦难变成垫脚石和财富呢？教学环节三：战胜挫折，我有办法根据课前调查，将学生提到的共性问

3、题教师进行归纳整理，课上进行交流：我遇到这样的问题是怎么做的？①考试时，分数不理想，心里很烦②作业没有做好，受到老师批评③体委职务被老师撤掉了④英语单词总是记不住⑤父母误会我、朋友背叛我，我很烦⑥身材被人歧视受挫折时，去音乐厅欣赏音乐，让心情平静下来使自己重树信心——冷静对待受挫折时，找个宁静的地方，大声叫喊，尽情发泄，使情绪得到调整——自我疏导受挫折时，找自己信任的人去倾诉痛苦——请求帮助受挫折时，去找一项自己最感兴趣的事情，把自己的精力全部转移到新的活动中——精神升华教学环节三：战胜挫折，我有办法尝试站在对方的角度想问题，从而体会别人的情绪和思想——心理

4、换位教学环节三：战胜挫折，我有办法应对挫折，增强生命韧性的有效方法1．欣赏和培养幽默感，自我疏导2.和自己信任的人谈一谈，学会请求帮助3.培养某方面的兴趣，实现精神升华。4.增强勇气和磨练意志，乐观接受一切。教学环节四：满满正能量，你我共分享课前，同学们每人收集了一个英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹，我们一起交流共享。要求：组内交流，然后选出本组一个最好的故事进行全班交流。教学环节五：学有所用，自我激励受挫事件你将怎样战胜挫折最终结果课堂小结优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。——海明威困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是

5、脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫板书设计挫折面前也从容挫折也是一种美丽战胜它的方法树立目标正确认识探索创新自我疏导