151电能表和电功探究案

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1、15.1电能表和电功探究案2016-2017南京宇通实验学校初三上学期物理导学案编号：25编制：汪健丛俊宝审核人：审批人：使用时间：2016.12.2第一节电能表与电功探究案班级姓名小组等级【学习目标】1・通过观察生活屮的电能表，了解电能表的作用和技术参数。2.通过生活实例，理解电流做功是将电能转化为其他形式的能。3•通过实验，认识电流做功多少与电流、电压和通电吋间的关系,能用公式进行简单计算。【核心内容】电能表电功计算影响电功的因素【探究一】认识电能表（a）感应式（b）电子式1、电能表的作用是什么2、图（b）电子式电能表的技术参数和示数说明：

2、220V表示10A表示60A表示1600imp/KWh表示【信息快递】认识“额定电压”和“千瓦时”额定电压是指。千瓦时是的计量单位。lkw•h=J在数值上等于。补充：感应式电能表的技术参数和示数（大部分与感应式电能表和同）r/kW•h表示：，女口2400r/kW•h表示。小明家2016年10月底与11月底电能表的示数如图1所示。请计算，小明家11月份消耗了多少电能？若lkW-h电费为0.52元,应付多少电费？2016-2017南京宇通实验学校初三上学期物理导学案编号:25编制：汪健丛俊宝审核人：审批人：使用时间：2016.12.2【探究二】认识

3、电功及影响电功的因素一、电功的概念及其单位：1・定义：；2•单位：、单位符号：。2.公式：结合欧姆定律，思考在纯电阻电路中，电功还有哪些表达公式:O4-电功与电能转化的关系：。举例并解释。根据生活实例，猜想电功可能与哪些因素有关？1、猜想：电功的多少可能与、、等因素有关。（猜想依据）2、如何判断（显示）电流做功的多少？。三：设计并完成实验“探究电功与电压的关系”：1、应用什么研究方法？如何控制电流与时间的大小相同？2、按图15-3所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在下方中画出它的电路图。3、实验现象及能得到什么结论？（在相等的情况下，电压

4、大的电灯的电流做的功（多/少）四：设计并完成实验"探究电功与电流的关系"：1、应用什么研究方法？如何控制电压与时间的人小相同？2、按图15・4所示，将两个不同阻值的电灯连接成电路，并在下方画出它的电路图。3、实验现象及能得到什么结论？（在相等的情况下，电流大的电灯的电流做的功（多/少）五：联系生活，分析电功与时间的关系：在相等的情况下，通电吋间长的电灯的电流做的功（釦少）。六：归纳影响电流做功的因素：2016-2017南京宇通实验学校初三上学期物理导学案编号：25编制：汪健丛俊宝审核人：审批人：使用时间：2016.12.2第一节电能表和训练案班

5、级姓名小组等级【基础闯关全练】水滴石穿全面过关知识点一电能表1一位同学家中的电能表，月初的示数为，月末的示数为，那么这个同学家本月使用的电能为度，如果当地电价为0.5元/度，则该同学家本月应付电费元.2小雷家电能表上月底的示数为消耗电能为kWh・知识点二电功3•—个电热器接在220V电路中，通过的电流是0.4A,10min电流做功J,有J的电能转化成了。若将该屯热器接在110V电路中，在相同的时间内消耗的电能是J.4•当一只电阻两端的电压增大到原来的2倍时，在相同的时间内这只电阻消耗的电能就变为原来的倍.5•灯泡L1和L2串联在电路中,L1的电

6、阻比L2大,在相等的时间里，电流通过电灯泡做功（）A、L1灯做功多B、L2灯做功多C、两灯一样多D、无法判断6•孔乙两个用电器俩端的电压之比为23通过电流之比为5:6,则在相同时间内电流做的功Z比为。7•两个电阻的阻值Z比是3:4分别接在不同的电路中通过的电流比是4比3,在相同时间电流通过两个电阻所做的功Z比是。,本月底的示数如图13所示，她家本月【五年中考全练】实战演习勇夺第一1（2015南京中考★★）利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系.（1）图屮两只灯泡的连接方式是联,它们工作时的电阻要（选填“札!同”或“不同”）.（2）小明正确操

7、作，验证了实验的结论，支持该结论的实验现象是。2016-2017南京宇通实验学校初三上学期物理导学案编号：25编制：汪健丛俊宝审核人：审批人：使用时间：2016.12.21（2015安徽中考*）当天空中空气的湿度很大、两块云之间的电压很高时，原先不导电的空气就会变成导体，强大的电流可在瞬间通过天空，形成闪电。某次闪电的放电电流约为481X10A电压约1.8X10V,放电时间约0.01S,则这次闪电释放的电能约J,合kW.ho3.（2016.南京模拟★★）在“探究电流做功与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.（1）经过

8、讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是无法利用法进行探究.（2）实验中我们比较来比较相同吋间内电流做功的多少.（3）图丙电路是为研究电流做功与的关系.(