05秋期美学原理课程期末复习指导_下载

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1、05秋期《美学原理》课程期末复习指导第一部份课程考核说明1.考核目的考核学生对美学的基本理论、相关概念的理解和运川美学理论知识对相关现象进行分析的能力。2.考核方式以重庆电大期末考试文件为准。3.命题依据本课程的命题依据是美学原理课程的教学大纲、教材、实施意见。4.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学牛对美学的基木理论、相关概念的理解和运用美学理论知识对■相关概念、现象进行分析的能力。5.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：填空题(20%)；名词解释题(20%):简答题(30

2、%)；论述题(30%)。6.适用范围、教材木课程期末复习指导适用范围为开放教育专科汉语言文学、汉语言文学教育、服装设计专业的选修课程。考试命题的教材是由杨辛、□霖主编，北京大学出版社1996年6刀第1版《美学原理》教材。第二部份期末复习重点范围第一章绪论一、重点名词美学审美主体审美客体二、重点掌握/熟练掌握美学的概念、性质和研究刈豫。三、一般掌握学习美学的意义和学习美学应注意的事项；第二章美的本脯及特征一、重点名词美丑二、重点掌握/熟练掌握马克思主义美学观关于美的本质和特征、美的本质与人的本质、与生活的本质的

3、关系以及美与真、善、的关系的理论。三、一般掌握拿握自由创造、真、善、11的概念；了解其他学派的有关观点。第三章美的产生一、重点名词二、重点掌握/熟练掌握实用价值、审美价值的概念及二者在美的产生过程中的地位和关系，运用马克思主义理论观点，结合具体史料认识美的产生过程中主体与客体的关系。三、一般掌握掌握本章屮的有关要点。第四章社会美一、重点名词社会美劳动产品的美二、重点掌握/熟练掌握理解社会美的概念、实质和特点，掌握并理解审美理想对社会美的作川。三、一般掌握认识人物形彖的内在品质・形式美Z间的关系、环境美。第五章

4、自然美一、重点名词自然美二、重点掌握/熟练掌握白然美的概念及特点、根源、白然美的两大形态、H然美的类型、白然美与自然、人类社会、人类实践的关系。三、一般掌握掌握口然美在审美中的意义。第六章艺术美一、重点名词艺术美艺术构思艺术表现艺术典型二、重点掌握/熟练掌握掌握艺术美的概念和特点、黑格尔和车尔尼雪夫斯基的艺术美观点、艺术美与生活的关系、艺术家的创造性劳动对艺术美的作用。三、一般掌握掌握艺术创造屮主观与客观的关系、内容和形式的关系。第七章意境与传神一、重点名词1、意境“境生于彖外”“以形写神”二、重点掌握/熟练

5、掌握意境、传神的概念及其特点、意境屮情与景的关系、理解意境为什么能引起强烈美感，并能结合一般作甜简要分析说明、理解传神中形似与神似的辨证统一•关系。三、一般掌握掌握意境、传神理论的其他内容。第八章艺术的分类及各类艺术的审美特征一、重点名词表现的艺术再现的艺术语言的艺术二、重点掌握/熟练掌握掌握艺术的三大类别、三大艺术类别的具体门类和审美特征。三、一般掌握1、掌握艺术分类的原则及其他的艺术门类的审美特征、艺术分类的意义；2、了解冇史以来的儿种重要艺术分类及其分类依据、主要优缺点。第九章形式美一、重点名词形式美“

6、黄金分割”比例二、重点掌握/熟练掌握形式美的概念、特点、特征、主要法则、掌握理解形式美的根源及其相对独立性、形式美在美的创造中的作用、如何灵活运用美的法则。三、一般掌握1、掌握各种心理因素在具体审美实践屮是如何发挥作用的；2、了解教材相关内容。第十章优美与崇高一、重点名词1、优美2、崇高二、重点掌握/熟练掌握掌握优美与崇高的不同表现特征及美感差界、崇高在自然、社会生活、艺术三个领域屮的具体表现、崇高的根源、优美的特点。三、一般掌握1、掌握康德与黑格尔对崇高的基木观点；2、了解美学史上对崇高的其他几种具有代表性

7、的观点及与我们所讲的崇高之间的区别。第十一章悲剧一、重点名词悲剧二、重点掌握/熟练掌握掌握悲剧的概念、本质、悲剧的审美作用、悲剧的儿种主要类型、社会主义社会中存在悲剧的原因。三、一般掌握学握美学史上具有较大影响的关于悲剧的不同论断。第十二章喜剧一、重点名词喜剧二、重点掌握/熟练掌握掌握喜剧的概念、喜剧艺术的本质和艺术特征、幽默与讽刺的联系和区别。三、一般掌握了解暴露性喜剧与歌颂性喜剧的异同。第十三章美感的本质特征一、重点名词美感二、重点掌握/熟练掌握美感的概念、美感的木质特征及其基木含义、形成美感本质特征的原

8、因；三、一般掌握了解美感问题在现代美学研究中的重要地位。第十四章美感的心理因素一、重点名词感觉知觉表象联想想象情感理解二、重点掌握/熟练掌握掌握审美活动中的儿种心理因素：感觉、知觉、表象、联想、想象、情感等的感念、特征及其在审美中的一般作用、各个心理因素Z间的联系与区别。三、一般掌握1、掌握各种心理因素在具体审美实践中是如何发挥作用的；2、了解教材相关内容。第十五章美感的共性与个性一、重点名词时代差