4空气成分探究

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1、弟〜章课题1空乞一、测定空气中氧气含量实验的要求1、可燃物在空气中容易燃烧;2、容器屮的氧气要被完全消耗;3、只能消耗氧气而不能消耗其他气体;4、最好不产生新的气体(如果产生新的气体,应用相应的液体吸收掉)。二、拉瓦锡的空气实验结论空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的墮.三、实验成功的关键1、装置气密性良好2、燃烧匙内应放过量的红磷3、点燃红磷,立即伸入瓶中,并塞紧瓶塞4、冷却后,再打开止水夹5、要恢复到室温再读数四、进入瓶中的水明显少于1/5的原因1>装置漏气2、红磷量不足3、实验前导管内没有充满水4、未冷却至

2、室温就打开止水夹五、进入瓶中的水明显多于1/5的原因1、红磷伸入太慢,部分空气被排出2、止水夹没有夹(或没有夹好),有气体从导管溢出六、经精密测量,氧气的体积分数为21%,为什么实验时减少的体积略少于1/5当氧气含量低时,红磷在这样的条件下不能继续燃烧,红磷熄灭后,瓶内含有少量残余的氧气练习题1.空气的组成和氧气含量的测定(1)空气的成分按照体积分数计算,氮气约占%,氧气约占%,约占0.94%,二氧化碳约占%,约占0.03%0(2)使用加热铜丝的方法测定空气中氧气的含量时,观察到的主要实验现象是:铜丝变成:气体的总体积选择

3、题1.早期以拉瓦锡为代表的科学家研究空气后认为,空气屮约有1/5的气休比较活泼,这种气休可能是()A.氮气B.氧气C.水蒸气D.稀有气体2•在擦玻璃时,人们时常向玻璃上哈气,再擦会更干净,这说明人体呼出的气体中含有较多的()A.二氧化碳B.氮气C.水蒸气D.稀有气体考点3空气(包括空气成分探究、空气中其它成分性质、空气污染与防治)一、选择题1.(10重庆3).“森林重庆”的实施,有助于减少空气中的哪种成分的含量?()A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体2.(10潼南2)・空气中含量最多的是()A.二氧化碳B.氮气C.氧

4、气D.水蒸气3.(10重庆棊江1).空气中含有多种气体,其中含量最大的气体是()A・氮气B・氧气C・二氧化碳D・稀有气休4.(10苏州2)为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫5.(10山西2)空气中含量较多且性质比较活泼的气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气6.(10重庆江津2)空气中体积分数最大的物质是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳7.(10济宁20)生活离不开化学,化学服务于生活。下而对EI常生活中一些事实的解释,不止确的是()A.面团中加入少量碱面是为

5、了除去面粉发酵产生的酸味B.将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触而积促进燃烧C.阴雨天储盐罐湿漉漉的是因为食盐中的氯化钠吸收了空气中的水蒸气D.铜质水龙头上的绿色锈渍是因为长期处于潮湿环境屮造成的8.(10泸州2)下列气体中会污染空气的是()A.氮气(N2)B.氧气(02)C.水蒸气(H20)D.二氧化硫(S024.(2010四川甘孜10)用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,应选择下列物质中的()A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭5.(2010山东聊城25)集气瓶装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳②氧气

6、③空气④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是()A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④6.(2010四川口贡1)空气成分中,体积分数最多的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气7.(2010四川自贡8)下列化学现象的描述,不正确的是()A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟B.石灰水中通入二氧化碳变浑浊C.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体D.固体氢氧化钠溶于水吸热8.(10常州)空气中含量最高的气体是()A・氮气B・氧气C・二氧化碳D・水蒸气9.(山东烟台15.)实验室中的试剂常因与空气

7、中的一些成分作用而发生变化。对下列试剂在空气中发生变化的分析错误的是(A)铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关(B)氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关(C)氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关(D)浓盐酸变稀与空气屮的水蒸气有关10.(10茂名1)下列行为不会对环境造成污染的是A.将生活垃圾就地焚烧B.大量使用农药以防治病虫害C.生活废水直接排入江河D.工业废水经处理循环再用11.(10本溪2).今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A.氧气B.二氧化硫C.火山灰D.一氧化碳

8、12.(10咸宁8).下列物质在空气屮发生的变化只与空气屮的水蒸气有关的是A.浓硫酸在空气中质量增加B.烧碱潮解、变质C.铝的表而生成致密保护膜D.钢铁生锈13.(10,娄底4)空气是一种宝贵的资源,空气中体积分数约占21%的是()A・二氧化碳B・氮气C・氧气D・稀有气体4.(10陕西)10.在空气中,

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