4探究世界的本质

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1、第二单元第四龙L探索世界与追求真理课：探究世界的本质【情景诱思】一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹，你们对于上帝还有什么怀疑之处吗？”一名学生举手问道：“一切都是上帝安排好的，为什么我们教堂顶上要装避雷针呢？”思考：假如你是那个牧师你怎么回签？【自学路径】一、自然界的物质性1.天地万物是不是神创造的？联系你所知道的有关地球起源的知识说明为什么？3.人能有意识地制造自然界原来没有的东西，这是否意味着自然界以人的意识为转移?二、人类社会的物质性4.为什么说劳动创造了人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会?5.为什么说人类社

2、会在本质上是一个客观的物质体系？三、世界的物质性6.看看我们的周围世界：在自然界中，既有姿态万千的山川湖海，也的许多看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和现象，如磁场、超声波、紫外线等；在人类社会中，有战争、有和平，有生产、有消费，有阶级、有政党，有国家、有国际组织等等。从哲学的角度看，上述事物有什么共性呢？由此你能得出什么结论？7.归纳、总结：以下各项属于什么运动？由此你能得出什么结论？%1斗转星移，海陆变迁；②电子饶着原子核运动；③铁生锈，事物腐烂；④离离原上草，一岁一枯荣；⑤少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰；⑥小时四条腿，长大两条腿

3、，老了三条腿;⑦奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……；⑧马列主义一毛泽东思想-邓小平理论-“三个代表”重要思想。8.能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？有没有离开物质的运动？由此请你概括物质和运动的关系。9、阅读教材P32“探究活动”回答：有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?10.P32欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？赫拉克利特认为“人不能两次踏进同一条河流。”克拉底鲁认为“人甚至一次也不能踏进同一

4、条河流。”古希腊哲学家芝诺认为“飞矢不动”。你是如何评价这三人的观点的？11.①什么叫规律？规律有什么特征?%1阅读教材P33“探究活动”思考：“永动机”为什么无法制造出来？焦耳的成功给了我们什么启示？%1阅读教材P34“探究活动”思考：人类对自然的改造，能否被看作是改变或创造规律？请举出人类利用客观规律为自己造福的实例，由此谈谈你对客观规律与主观能动性之间关系的正确理解。【思维深化】12.物质的具体形态寓于物质之中，并通过物质表现出来。[]]3.物质的唯_特性等于固有属性。[]]4.规律是永恒存在、亘古不变的。15•人们可以发明、改造

5、、创造、改变、消灭规律。[]【自我诊断】1.全球每年大概有200亿吨二氧化碳被排入大气,50亿吨矿物变成燃料粉尘和有毒气体滞留在大气中，并由此导致出现异常天气。人们越来越清楚地认识到：人类不是自然的主宰者，而是依存者，人与自然的关系是互动的，应该友好相处。这说明①事物运动的规律性随人类活动不断变化②人们在实践中不断加深对自然环境的认识③自然的客观性制约着人类活动的取向④人的主观能动性在人与自然的关系中具有主导地位A.①②B.②③C.①③D.②④2.2011年12月10日发生了月全食现象。我国境内全部地区都可观测到月食全过程。初亏时间为2

6、0时45分11秒,全食过程持续52分16秒，整个月食过程达到3小时32分54秒。月全食这一天象奇观说明①运动是物质的固有属性②物质世界是绝对静止和相对运动的统一③物质世界的运动是有规律的④地理环境的客观性集中体现了人类社会的物质性A.①④B.②③C.①③D.②④3.宋代诗人陈简斋在诗中写道:”飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这体现的哲学道理是A.万物都在概念中运动B.脱离物质的运动是不存在的C.物质世界是绝对运动与相对静止的统一D.事物是静止不变的4.“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的

7、黎明永远不会到来。”这是电影《2012》的台词，它是一部关于全球毁灭的灾难电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即将面临空前的自然灾害，最后在”方舟”中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。材料给我们的启示是A.意识的内容和形式都是客观的B.意识的内容和形式都是主观的C.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提D.人们发挥主观能动性可以改造规律