《大中专毕业生就业指导》课程教学大纲

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1、《大中专毕业生就业指导》课程教学大纲《大中专毕业生就业指导》课程教学大纲课程性质《大中专毕业生就业指导》课程是根据国家教育部和河南省教育厅的有关文件有关规定面向全体大中专学生开设的一门必修课，应当正式纳入教学或培养计划，排入课表。二、教学目的从大中专学生个性发展和成才成长规律出发，适应经济社会对高素质技能型、专业型专门人才的需要，通过实施系统的就业创业指导教学,引导和帮助学生树立科学、正确的职业观、就业观和创业观；了解就业创业形势，熟悉就业创业政策，提高就业创业竞争意识和依法维权意识;了解社会和职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素

2、质的积极性和自觉性；了解就业创业素质要求，养成良好的职业道德意识，熟悉职业规范，提高职业素质、拓展综合素质，增强职业能力和就业竞争力；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业创业竞争力及创业能力。使学生正确认识职业，科学选择职业，有效获得职业，成功适应职业，努力艰苦创业，为学生的科学、文化以及专业课程的学习提供动力,为学生未来的职业发展提供指南。三、教学方法本课程可采用教学与训练相结合，理论与实践相结合的方式进行。教学方法主要可以采取课堂教学讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法，还可以采取与外聘专家

3、或成功校友专题讲座相结合的方法。1、结合需求，全程指导。从新生一入学到毕业，根据市场需求，针对不同年级学生的发展需要，分阶段循序渐进地组织、渗透和强化就业创业指导，突出就业创业指导的教育和服务功能。2、突出重点，结合现实。加强就业形势和政策的宣传教育，帮助学生树立正确的就业观，鼓励和引导毕业生面向基层就业。针对当前学生就业中面临的各种问题，结合学生自身特点，介绍就业形势，讲解就业政策，指导学生树立竞争就业和自主创业观念，掌握就业政策，学会依法维护劳动权益。3、优化内容，强化效果。注重训练内容和训练方法的有机结合，保障训练内容的系统性和完整性

4、；加强课堂训练和课外指导的结合，保证就业创业指导的训练时间；注意团体指导与个体指导有机结合，强调有针对性地个别咨询指导。充分运用现代化训练技术和手段，强化整体教学训练效果。采取灵活多样的方式组织就业创业指导教学与训练，动员学生全身心地参与。4、因校制宜，形成特色。创造性地开展训练和指导，按照规定的程序和内容开展就业创业指导教学训练。同时，要结合各校实际，探索具有自身特色的就业创业指导模式和方法。五、课程教材本课程大纲主要以河南省教育厅学生处主编的《大中专毕业生就业导论》教材为参照。六、课程内容与教学要点本课程的教学内容可以采用单元式教学模式

5、加以实施。本课程具有整体系统性和循序渐进性，同时各单元也具有一定的相对独立性。各学校可根据自身情况，科学合理安排教学内容，有针对性地开展教学活动。本课程内容可划分为12个教学单元，共计32学时。具体参考教学内容及建议学时如下：第一教学单元-一-动员准备(2学时)1、目标使学生了解就业指导的目的和意义、内容和原则、方式和途经等基本要求，认识就业指导的独特作用，能够积极参与、配合就业指导教师的教学训练活动。2、主要教学内容(1)初步了解就业形势。(2)理解就业指导的目的、作用与重要意义。(3)了解就业指导教学的目标、内容、程序和基本要求。(4)

6、熟悉就业指导的方式和途径。3、重点指导学生归纳、整理就业和未来个人职业发展中可能面临的各种问题。第二教学单元-一-就业制度与政策法规(2学时)K目标使学生充分了解我国大中专毕业生就业制度和就业政策，重点介绍现行的就业政策及其相关的法规。认识和了解我国毕业生就业制度及现行政策法规的演变，帮助学生进一步形成正确的就业观念，从而尽到应尽的义务，享受到应有的权利。2、主要教学内容(1)就业制度的发展与改革。(2)现行就业政策及相关法规。(3)就业中的权利和义务。3、重点突出现行就业政策及相关法规和就业中的权利和义务的讲解。第三教学单元-一-就业形势

7、与就业环境(2学时)1、目标使学生充分了解我国大中专学生面对的就业形势与就业环境，基本了解就业形势发展及其影响因素，认识就业环境的变化对学生就业求职的影响，为进一步形成正确职业观、就业观和创业观奠定基础，帮助大中专学生树立顺利就业、充分就业的信心。2、主要教学内容(1)就业形势及影响因素。(2)就业环境及其影响。(3)就业形势及环境的发展趋势。3、重点强调就业形势及环境的发展趋势对毕业生就业的影响。第四教学单元就业市场(2学时)1、目标使学生充分了解我国大学生面对毕业生就业市场状态，正确认识毕业生就业市场的功能，了解其内涵特征及运行规律，帮

8、助毕业生通过就业市场实现自己的就业愿望。2、主要教学内容(1)毕业生就业市场的内涵和特征。(2)毕业生就业市场的功能和作用。(3)毕业生就业市场的发展与完善。3.重点重点指导学生