第十届蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3组省赛-初级组

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1、蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组准考证号：_________________姓名：___________________选择题（得分）选择得分总分第1题第2题第3题第4题第5题赛后统计赛后统计评分栏编程题（得分）编程得分第1题第2题第3题第4题第5题赛后统计上表由裁判填写，请参赛选手/阅卷裁判签名确认上述成绩准确无误，选手_________、裁判_________注意事项：1.赛场内应保持安静，参赛选手间严禁互相交谈，违者将被取消比赛资格；2.比赛过程中，笔记本计算机及EV3主机不得开启WLAN或蓝牙等各种无线通讯功能，违者将被取消比赛资格；3.比赛过程中，应将准考证

2、及身份证件放置桌子左上角，以备监考人员随时核对、检查；4.参赛选手的手机在检录后必须保持关闭状态直至比赛结束，违者将被取消比赛资格；5.比赛过程中，笔记本电脑须调为静音，EV3主机的音量须设置为10；6.请在做题之前认真阅读题目，编程题目设置有步骤分，即只完成部分功能也可以得到相应的分数；7.比赛答卷时间为90分钟；8.比赛结束后，请自行整理所有自带设备及配件，并妥善带出赛场，尤其不要遗漏电源、连线或细小积木零部件；9.比赛结束时裁判现场判卷结束后，本赛卷一律交给判卷裁判，比赛选手不得自行带走，否则取消比赛成绩。一、选择题（单选题或者多选题，每空50分）第一题（难度系数2

3、）以下程序中可以实现：同时在屏幕上显示“Apple”、“Orange”、“Banana”，并在按下主机中间按钮后程序结束。的是：A：B：蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组C：D：第二题（难度系数3）以下程序中可以实现：程序持续运行。当按下触碰传感器时，马达持续以20功率转动，当松开触碰传感器时，马达停止转动。的程序是：A：B：C：蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组D：第三题（难度系数3）以下程序中可以实现：程序持续运行。转动A口马达，控制初始位置在屏幕中间的填充圆形左右移动。的是：A：B：C：蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组D：第四题（难度系数5）对以上程序的功能

4、描述正确的是：A：在程序开始运行时，有一个不填充的圆形显示在屏幕中央。B：用陀螺仪传感器可以控制屏幕上的圆形上下移动。C：圆形只在陀螺仪传感器读取数值在-45度到45度之间时，能显示在屏幕上。D：可以用陀螺仪传感器控制黑色填充的圆形碰到屏幕上显示的黑色填充的矩形。第五题（难度系数5）以下程序中可以实现：在EV3主机屏幕上依次显示出数字1~100。的是：A：蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组B：C：D：二、编程题第一题（难度系数1，满分50分）硬件准备：将一个颜色传感器连接到EV3主机的2口，将一个大马达连接到EV3主机的A口。编程实现：大马达以40的功率持续转动，等待直

5、至颜色传感器识别到红色（例如大马达的转动部分）之后，大马达停止转动，程序结束。程序保存在“001”项目中，命名为“01”。评判标准：10分：可以让大马达持续转动；30分：大马达持续转动，颜色传感器识别到红色以后，大马达停止转动，但出现程序未结束，或者之后大马达又恢复转动，或有其它未能完全符合题目要求的问题；50分：完全符合题目要求。蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组第二题（难度系数3，满分50分）硬件准备：将一个触碰传感器连接至EV3主机1口。编程实现：程序持续运行。程序初始时，EV3主机屏幕上没有任何显示；按动触碰传感器后，EV3主机屏幕上显示“表情->Bigsmil

6、e”图像，如本题图2-1；再次按动触碰传感器，EV3主机屏幕上显示“表情->Sad”图像，如本题图2-2；再次按动触碰传感器，EV3主机屏幕上显示“表情->Swearing”图像，如本题图2-3；再次按动触碰传感器，EV3主机屏幕上没有任何显示；如此循环。图2-1图2-2图2-3程序保存在“002”项目中，命名为“01”。评判标准：10分：屏幕上曾经有过不显示任何内容的时刻；30分：确实因为按动触碰传感器使得屏幕显示的内容有了变化，但是：没有按照题目要求的顺序显示图像，或者程序没有循环而是结束了，或是其他不符合题意之处；50分：完全符合题目要求。第三题（难度系数4，满分5

7、0分）硬件准备：将一个触碰传感器连接至EV3主机1口。编程实现：1.程序持续运行。2.在触碰传感器没有按下时，EV3主机屏幕上没有任何显示；3.在按下触碰传感器，且持续时间还不到2秒钟时，EV3主机屏幕上大致中间的位置持续显示“系统->alert”图像，如本题图3-1；4.在按下触碰传感器，且持续时间超过了2秒钟时，EV3主机屏幕上显示的“系统->alert”图像持续以“消失0.3秒显示0.3秒”为循环周期闪烁显示，并以0.2秒为循环周期播放“系统->Click”声音；5.如此循环。蓝桥杯大赛青少年创意编程EV3初级组图3-1