“感恩”话题作文写作指导及例文

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1、初三年级语文学科课题话题作文：那一刻，我边上了新台阶课型写作本课（章）第课时第周第课时总第课时主备人邓守朋备课教师邓守朋主备栏建议栏学习目标1、学会审题准确，选材得当，立意耍深刻。2、情感要真挚，语言要优美，书写要规范。学习重点与难点学会审题要准，选材要好，立意要深。（难点）；情感要真挚，语言要优美，书写要规范。（重点）教法学法设计教师引导法、例文引路法。教学过程设计【原题再现】-次挫败的经历，一个难忘的胜利,-•篇睿智的文章，一句善意的劝慰......凡此种种，会使你的知识得以丰富潛慧得以增长，让你站上人牛新的高地。请你以“那一刻，我

2、边上了新台阶”为题写一篇文章。（63分）【雪作指导】自学指导一、要认真审题。（一）、审标题中的关键词。我们审题时要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词，这是最为重要的一环。“那一刻,我迈上了新台阶”这一题目中的“新”字就是本题的关键词。这个词突出了“那一刻”之前与之后“我”的不同表现与不同心理，我们写作时只有把这个“新”字突现出來，才能写出符合要求的作文來。（-）要注意题目小的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。如这个标题中的“那一刻"这个词很巫耍，它强调的是一瞬间的时间，不是一个较长的时间。还有“我"一•词我们也应注意，加上这一“

3、我”字表明了木题写作和抒情的主体都是“我”而不是他人。（三）、要深入分析题目屮的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。“那一刻,我迈上了新台阶”这个题目中的“新台阶”一词就大可值得品味，这里的“新台阶”已不单单指又登上了一级台阶,它还彖征着人乂获得了一个人进步，进入了一个新境界，悟出了一个新道理等等。我们写作时如果明白了这个题H的“言外Z意",下笙就容易多了。自学指导二、要辨明文体。址然现在多数命题作文不限定文体，但有时，文章的文体又是固定的，因此，辨明文体就十分雨要。一般悄况下，一个文题只冇一种适合它的文体。审题

4、的第一步是判断文体。比如“那一刻，我迈上了新台阶”这个文题的重点是要展现“那-刻”的情况和自己的内心感受的，显然适合写记叙文。如果我们不注意这一点，写成了议论文或其他文体，就会显得不伦不类。自学指导三：是要有真情。感人心者，莫先乎情。真情实感是作文的价值所在，魅力所在;胡编乱造，弄虚作假，这是作文的大忌。（1）述亲身经历。写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。在构思过程中，我们婆尽量从自己经历的生活中筛选素材。（2）多细节描写。真情实感离不开生动的、典塑的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者•对

5、生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。如果文章中都是些笼统的、概括的叙述,即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。细节不细，这个“不细”，就是指它的作用不小。我们写作时就可注重“那一刻”的细节，力求用细节来感染人、打动人。（3）要写具体。具体和真实是一对李生兄弟，耍使文章有真情实感，就必须写得具体。虽不能说凡具体就一定真实，但一般而言，具体的叙述往往更能让人信以为真。自学指导四、要精选素材。尽量在人类情感汪洋的“敏感”区域——亲情、友情、师生情等方而选材，尽量在人生转折的关键点上选材。奥运、汶川等非直接在场的材料也可入文但写

6、来往往缺乏感人的情感魅力。材料的选择耍尽量避免低幼化，例如某个同学把捡到的10元钱还给口己，或帮口己扫了地，我就激动得泪流满面等等。这类文章也许真的能让你流泪，但不太可能让读者流泪人生漫漫，每分每秒，我们都在台阶上攀登。每登上一层,我们就站得更高；每登上一层,我们就看得更远——台阶总是在我们的脚下延伸。那一刻，我迈上新台阶%1一轮明月挂在天上，四周一片寂静，在这月色如水的时刻，我的思绪凌乱而又清醍，任凭泪水滑落在脸上。唉!又是一滴水资源滑落在地。顿时，天阴晦了！%1生活小往往冇许多泪是伴着伤心悲哀而出，但我的泪却不仅如此。%1“妈，怎么

7、乂停电了?”我人声地问道。%1“刚才还有电呀!'‘妈妈随和地应了一句。%1“我今晚还有很多作业要做，怎么办?”我生气地说。然而妈妈却没有作声，我只是听到门吱的一声。“妈妈怎么出去了，哼!真烦人明知没电述要出去，留我一个人在家。”我埋怨着。%1“哎如”外而怎么下雨了？屋里这么黑,只冇我一个人，雷声震响，我感到是那么地孤独，没冇依靠。仿佛此时此刻全壯界只有我一人。虽说人要在先活中不断磨练自己，不要因小小恐惧便像懦夫一样艮首畏尾。但此时此刻我心里只明口口己是孤独的-•滴水，要把它放进大海才能永不干涸的道理。我的大海却出去了。我能有依靠吗?刹那

8、间一个惊雷又把我的思绪拉了回來——又陷入恐惧屮。%1这时门吱一声开了，映着闪电我看到妈妈回來了。她那被雨水打湿了的头发紧紧贴在额头上。然面她却仲出双于•面带微笑地说:“孩子，你可以做作业了。”犬哪!是蜡烛，