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时间:2019-11-25
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1、学会与同学相处——高一(2)班主题班会北风和南风比威力,看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛寒冷刺骨,结果行人为了抵御北风的侵袭,便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动,顿时风和日丽,行人因之觉得春暖上身,始而解开钮扣,继而脱掉大衣,南风获得了胜利。“南风效应”---法国作家拉封丹“南风效应”给人们的启示是,在处理人与人之间关系时,要特别注意讲究方法。北风和南风都要使行人脱掉大衣,但由于方法不一样,结果大相径庭。表演情景(1):A,B在走廊上疾走相撞:A,B互不礼让、怒目而视:“路这么宽,为何要撞我?”)出现问题1----结果:A和B同学都产
2、生不良情绪,俩人因此迟到,上课不专心,几天下来心情一直不好。表演情景(2):A、B互致歉意:“没事,人生哪没有磕磕碰碰的。”)结果:得到相互宽容、理解,心境佳,上课效率高。我和很多同学都有过这样的经历。每次被叫绰号—“小胖猪”时,总有被嘲笑、侮辱之感,心里觉得很不好受。你有过这样的经历吗,你觉得给同学起个绰号过瘾吗??出现问题2:被取“绰号”—小胖猪。我们应该加强尊重同学意识,人与人之间要真诚、尊重和理解。小结:出现问题3:交往中被同学误解怎么办?既然是同学,就要在一起共同学习三年或更长的时间。如果我在交往中被同学误解,我会冷静下来认真找出其原因,然后
3、亲自找这位同学谈心或请朋友帮忙消除误会,珍惜这段同学友情。对人对事,多站在别人的立场或处境想问题,体谅对方的难处和心情,必要时不妨问问自己“假如我是他(她),我又会怎么想?怎么做呢?”出现问题4:在交往中发现有的同学缺点很多,如自私、冷漠和不合群等,该怎么办?生A:不跟他交往,缺点太多,无法接纳。生B:既然是同学就要友好相处,我们要宽厚待人,真诚地和他们交谈,用行动感化他们,使他们成为我们的知心朋友。生C:“人无完人”,每个人都有缺点,但也有优点。我们要学会赞扬别人,帮他们树立信心,学会包容别人的缺点,给他们一定的时间和空间改掉缺点,而不应疏远甚至不与
4、之交往。“人无完人”,我们都要看到自己的优点、优势,也要看到别人的优点、优势。接纳自己,也接纳别人。我们在与人相处时应保持这样的心态:“我好,你也好”或“我行,你也行”。我们要有一颗包容的心美国著名心理学家威廉·詹姆斯说:“人性最高层的需求就是渴望别人的欣赏”。受到赞扬、被人尊重能使人感到生活的动力和自身的价值。同学之间应该学会互相夸奖,这样就能增强自信心,就能与同学相处得更好。活动:(1)找一找,班上同学,谁最不吝啬他的赞美?谁能真诚地赞美他人,谁就会得到别人真心喜爱。想想看,是不是这样?(2)问问你自己,主动赞美过别人吗?(3)试着去赞美你的
5、父母、老师、同学、朋友。讨论:怎样的同学才受欢迎?拥有好人缘的最重要的品质真诚守信平等待人——就是真实、诚恳、不虚假,当同学危难需要时,伸出援助之手。——守信是第一准则,如果没有信用,别人就会对你敬而远之。——一是要尊重对方二是要有自尊学习好——热爱学习,勤奋努力,好学好问人缘好的同学一般都具有优良的品行:1、热情、开朗、随和的性格;2、广泛的兴趣和较强的解决问题的能力,学习成绩好;3、具有交际方面的能力。小结:活动:选举班级“最受欢迎的人”全体学生以无记名的方式推选出本班人缘最好、最受欢迎的人五名。一、要热情交往人际关系是互动的,不要总是消极地等
6、待别人来主动关心自己,而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的,你对别人开放,别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候,你不仅会对对方有更深一层地认识,更重要的是对自己也会有新的认识和体验。建立良好的人际关系应注意以下几个方面:二、要理解尊重每个人都有自己的气质和性格特点,不同的成长背景和生活习惯,所以在与同学交往的过程中,如果能互相理解尊重,大家的关系就容易融洽,也会减少不必要的摩擦。三、要以诚相待人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,这也是做人的根本原则。口是心非,虚伪傲慢的人是难以有朋友的。四、要宽容谅解俗话说:“
7、人无完人,金无赤足。”我们周围的同学(包括自己)都还处于成长的阶段,处理问题常会有很多不妥之处,在许多问题上同学间也会有不同的见解,这就要求能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态,就是依赖感过强的人,总是希望别人象父母兄姐一样关心自己,凡事都要别人替自己拿主意,这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲,他们强求别人和自己一起学习,一起复习功课,向自己通报行动计划,甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷,应及时加以纠正。交往小秘诀1.回音效应—付出什么就得到什
8、么。2.自信、开朗的人更有魅力—喜欢你自己。3.谁都渴望和他人分享—要适当自我袒露。4.话不投
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