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时间:2019-11-25
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1、河北省宣化一中、张北一中2019-2020学年高二生物上学期期中联考试题考试时间:90分钟满分:100分一、单选题(本大题共40小题,1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50分)1.为了探究生长素的作用,将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组,实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块,对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块,两组胚芽鞘在同样条件下,在黑暗中放置一段时间后,对照组胚芽鞘无弯曲生长,实验组胚芽鞘发生弯曲生长,如图所示。根据实验结果判断,下列叙述正确的是()A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C.胚芽鞘b′侧细
2、胞能运输IAA而c′侧细胞不能D.琼脂块d′从a′中获得IAA量小于a′的输出量2.用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条,枝条生根的情况如图所示。下列说法不正确的是()A.实验表明,在一定浓度范围内,生长素能促进扦插枝条生根B.若该实验为预实验,要确定促进枝条生根的最适浓度,需要在8ppm和16ppm之间设置更小的浓度梯度进行实验C.生长素通过促进根细胞分裂促进扦插枝条生根D.该图能体现生长素的生理作用具有两重性3.下列生产措施中与植物激素无关的一组是()①培育无子番茄 ②培育三倍体无子西瓜 ③果树整枝修剪 ④棉花摘心 ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥带芽的枝条扦插容易成活 ⑦木
3、瓜催熟柿子.A.①③B.②④C.⑤⑥D.②⑤4.图1表示不同生长素浓度对胚芽鞘生长的作用,图2表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端胚芽鞘的一侧,胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示)。下列据图分析错误的是()25 图1 图2A.当琼脂块中含有生长素浓度为b时,则α值最小B.只有生长素浓度高于c浓度时,生长素才会抑制胚芽鞘的生长C.当生长素浓度大于b浓度时,随生长素浓度的增加α值逐渐变大D.据图1分析,在b浓度左侧促进生长,右侧抑制生长,体现了生长素作用的两重性1.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所
4、示,由此可初步推测()①浓度高于10-6mol/L的生长索会抑制该植物茎段的生长②该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的.A.①②B.②③C.②④D.①④2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多扔在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是()A.适时打顶去心,可促棉株开花结实(据《农桑辑要》)B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之(据《齐民要术》)C.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失(据《格物粗谈》)D.凡嫁接矮果及花,用好黄泥晒干,小便浸之,凡
5、十余次…则根生(据《种艺必用》)251.某高中生物兴趣小组用ABA及ABA合成抑制剂分别处理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯释放量变化情况如图所示。下列有关该实验结果的分析,合理的是()A.ABA对乙烯的生成过程起抑制作用B.香蕉成熟过程中,ABA与乙烯相互拮抗C.ABA合成抑制剂的抑制效果随时间推移逐渐增强D.自然采摘后香蕉内乙烯的生成无需外源ABA的诱导2.下图为一健康人在上午8点吃早餐后血糖变化情况,下列有关叙述正确的是()A.C点时组织细胞从血液中吸收葡萄糖的速度比B点慢B.B点后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖进入血液C.C点时的血糖浓度一般会低于1.2g/LD.C点时血液的胰高血糖素含量
6、低于B点3.神经系统对内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式,据图分析,下列相关叙述错误的是()A.符合甲模式调节方式的靶腺体有甲状腺、性腺等,推测激素a的化学本质应该是蛋白质或多肽B.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动C.激素b可能是抗利尿激素,由下丘脑分泌经垂体释放25D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素1.下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是()①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加;②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温;③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉;④血糖低时,下丘脑通过有关神经的作用,可以促进肾上
7、腺和胰岛A细胞的分泌活动;⑤内环境渗透压的增高,使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉。A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤2.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是()A.长期营养不良导致①渗透压减小,②增多B.从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞C.若①中无机盐浓度升高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多D.毛细血管壁细胞生活的环境是①3.如图表示某人在休息时,单
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