中科院自然科学史所考博试题

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1、中科院自然科学史研究所历年考博科学史试题中科院自然科学史研究所2012年科学史试题（6选4）1、近来，有人说中国古代预测地震的“候风地动仪”可能和其他一些已经复原的古代仪器一样，很可能仅仅是个摆设，没有什么实际功能。对此你怎么看？（备注：此题是针对方舟子对候风地动仪的质疑而出的。）2、“我之所以站得高,是因为我站在巨人的肩上”。试以牛顿发现万有引力的过程来阐述这一观点。3、钱学森之问，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”，你认为这其中有什么原因？科学史能够改进目前的教育现状吗？4、《庄子·天运》：“天其运乎，地其处乎？

2、日月其争与所乎？”说说你的理解。5、以氧气的发明为例，用库恩的观点解释。6、“质量”的发现，对科学史发展的意义？中科院自然科学史研究所2011年科学史试题1、介绍自己的硕士论文的主题、思路、要点等；2、李约瑟问题；3、科学革命；4、科学哲学相关概念；5、列举一位清朝以前的一部科技名作的主要内容、在科技史上的地位6、列举中国著名科学家及其成就。7、数字图书馆和数字博物馆对科学技术史研究的意义；8、虎克和牛顿对于万有引力定律的发现各有什么贡献，其中牛顿发现的意义中科院自然科学史研究所2010年科学史试题1.库恩《科学革命的结构》

3、第一段话，试阐述其范式理论；2.默顿及其理论；3.梦溪笔谈的大概内容和意义；4.解释维也纳学派及其代表思想；5.简述中国古代几本科学典籍；6.为什么说宋代是我国科学技术史发展的一个高峰？中科院自然科学史研究所2009年科学史试题1、伽利略1609年2、爱因斯坦的一段话3、库恩的范式理论4、沈括的历史地位5、康熙对科学发展的影响中科院自然科学史研究所2005年科学史试题（秋季）6选41、阐述巴特菲尔德关于“科学革命”的思想，并比较其库恩的“科学革命”的思想的异同。2、试论牛顿在科学发展上的贡献。3、如何理解“创新”在科学中的作

4、用？用科学史的例子加以说明。4、阐述科学中心转移的原因以及社会、文化背景在其中所起的作用。5、比较默顿命题与韦伯命题之间的异同。6、阐述你对李约瑟难题的看法。中科院自然科学史研究所2005年科学史试题（春季）6选41、司马迁说过“究天人之际，通古今之变”。根据你对秦汉时期科学与社会的了解，说说司马迁所说的“天人之际”会是指什么内容。2、柏拉图认为只有理念才是真实的，他还认为对自然的具体观测不如抽象思维来得重要。天文学是观测的科学，那为什么古希腊天文学反而在柏拉图的影响下才得到更大的发展呢？你如何解释这一悖论？3、“科学技术史

5、第一生产力”是一句大家耳熟能详的口号。作为（或即将作为）一名科学史家，你如何理解这一口号？能否作一些补充使之更有道理。4、有人认为，中国古代的儒家思想阻碍了科学在中国的发展。你如何看待这个问题？5、库恩在其《科学革命的结构》中提出了范式的概念。库恩的范式是什么？你觉得这个概念对理解科学有什么用处？6、什么是科学？请说说你对这一问题的想法，并说说如果按你对科学的理解，那么科学史可以研究什么？中科院自然科学史研究所2005年考博试题（综合试卷）6选4：答题要求论点突出，条理清晰，一般不要超过500字。1、为什么说伽利略是近代科学

6、之父？请围绕伽利略的思想、成就、及其历史地位加以说明。2、试述“西学中源说”产生的历史背景及其影响。3、著名物理学家派斯（A.Pais）在其论述基本粒子物理学史的著作中写道：“我要力图展现出，前进的道路上有进步与停滞、秩序与混乱、明晰与困惑、信心与迟疑、墨守成规与异乎寻常之间的交替，也有革命与保守、孤军奋战的科学与团体合作的科学、小装置与大机器、小资助与大投入之间的交替。”试联系科学史上的某个案例，谈谈你对这段话的体会。4、科学哲学家波普尔在《历史哲学的贫困论》中说：“历史学的特征与其说是对规律或概括化的兴趣，还不如说是对实

7、际的、单一的或特定的事件的兴趣。”你是否同意他的看法？请谈谈你的理解。5、科学社会学家本-戴维在《科学家的社会角色》一著中提出：A近代科学的体制化在很大程度上得益于社会上的唯科学主义运动；B一国的科学体制，往往是适应该国政治体制的结果；C分权的、竞争的体制，比集权的、计划的体制，更有利于科学的增长。试联系历史的或现实的情形，谈谈你对这一研究结论的认识。6、在我国，“科学中心转移规律”得到了广泛的传播、研究与引用。请阅读以下两份材料，据此陈述你对该规律的看法。回答时，请注意以下三方面的问题：A材料2是否支持材料1的结论？B依据

8、材料2，你能得出哪些结论？C这两份材料所得出结论有何不同？你是如何理解的？进一步的研究应如何展开？（材料一：汤浅光朝科学中心及其转移学说；材料二：戴维斯统计的988-1988年世界各国科学技术成果的排名）中科院自然科学史研究所2004年科学史试题从下列6个论述题中任选5题作答。每题20分，