怎样写好作文的开头(可配合军训用

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时间:2019-11-25

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1、2、短暂的军训生活让我十分难忘,也让我明白了持之以恒,坚持不懈的道理。——刘雪莹1、我的第一次军训生活使我刻骨铭心,它使我深深地懂得了“坚持不懈,定能成功”的道理。——郝梦珊3、难忘的军训生活已经过去了,我在这次军训中知道了持之以恒,坚持不懈才能成功。——李昕《难忘的军训生活》开头5、虽然军训生活已经过去很长时间了,但我至今记忆忧新,因为它让我懂得了无论做什么事都要持之以恒的道理。——谭永康4、转眼间,难忘的军训生活已经过去了,但它给我留下了深刻的印象,还告诉我做事要持之以恒,不能中途放弃。——陈浩宇6、在我的生活中,就像那五彩的葡萄珠,喜怒哀

2、乐个个都有。那么,现在我就给你们介绍一颗最耀眼的葡萄珠,他就是我难忘的军训生活。——常峥一甜《难忘的军训生活》开头——如何写好作文的开头良好的开端成功的一半学习目标1、在实践活动中了解作文开头的重要性。2、在活动中掌握作文开头的写作方法。3、能写出诱人的开头。1、开头要注意点题写一篇应试作文,时间都比较紧,难以有充分的准备,因而我们在写开头时,要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙结构的文章时,尤应如此。那么我们怎样来点题呢?第一,点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢?

3、我们有些同学在点了题后,又扯到不相干的话题上去了,这样不但未达到点题的目的,而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二,最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。第三,点题要注意点中心.第四,开头和结尾中心要一致.下面我们来看一些开头:1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)3、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散

4、了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《爱心》)4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)5、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)常见作文开头方法:1、开门见山2、引用名言3、排比对偶4、悬念疑问1、“我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。”——《散步》2、“我与父亲不相见已两年余

5、了,我最不能忘记的是他的背影。”——《背影》开门见山方法示例优点:直截了当,题旨鲜明引用名言方法示例优点:居高望远,底蕴深沉“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择,“宁可饿死,也不吃美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤,我发现选择竟有着如此丰富的蕴含。——《选择》排比对偶方法示例如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。而我的选择却是——拼搏。——《选择》童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数

6、的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。《童年》优点:气势磅礴,文采精华悬念疑问方法示例时常独坐窗前,闭上双眼,静静的思考:生命是什么颜色的呢?然而却百思不得其解,只好向旁人请教。——《生命的色彩》优点:引人入胜、扣人心弦作文开头要素精:气:神:短小精悍,精雕细琢气韵横生,文采精华神思飞扬,画“凤”点睛你在写作文开头时都遇到过哪些困难?思考题写作文开头遇到的情况写作文开头时,不知道作文开头的技巧。根据作文题目随便写作文的开头。只知道可以用倒叙的方法。边写边想,没有思路。就是写不好作文的开头。优秀作文开头

7、人生有无数的烦恼:大至生老病死,小至工作不顺,办事不利……各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。而我最推崇大仲马,他对烦恼只平平淡淡地说:“人生是串无数的小烦恼组成的念珠,懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。”简简单单的几个字,道出了人生的真谛——笑对烦恼。摘自《获奖作文*笑对烦恼》引用名言你面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观、自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然、宽容,然后保持本色,这是一种达观。《一笑而过》清晨,阳光撒满大地,蔚蓝而高远的天上悠闲地飞着几片白云。我走在上学的路上,看着这美好的一切,心里却万分沉

8、重。一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一层灰色。我是在想昨天晚上发生的那件事,它令我万分后悔。摘自《我真后悔》开门见山描写环境,创设情境学生作文的开头回忆

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