初一级语文第二学期中段考试

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1、第二学期初一语文中段考试题班别姓名一、积累运用。1、根据下列句子的意思，写出相应的成语。（1）比喻人的锐气、才干显露无遗。（）（2）镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。（）2、下列句子有语病的一项是　()　请在病句上直接修改。A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路．做文明人。B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。3、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖词》(节

2、选)，按后面要求做好准备。感动中国2004年颁奖词(节选)任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。人物姓名：　　　　　　　　　　　　　　作品名称：<<>>(2)、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格

3、。______________________________________4、默写。（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。，。（2）东市买骏马，，，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边……（3）权曰：“！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？，。”二、文言文阅读。金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久

4、。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此而已其贤也，不受这人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受这人，得为众人而已耶？5、写出下面两个词语的古今义。（1）稍稍：古义今义（2）众人：古义今义6、翻译下列句子。（1）父异焉，借旁近与之。（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。7、方仲永的父亲为什么不让儿子读书学习？答：8、作者在最后一段发

5、表议论，有什么作用？答：三、现代文阅读。（一）我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想

6、起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。可怜的人！他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。9、韩麦尔先生宣布坏消息时连用两个“最后”，所表达的感情是否相同？为

7、什么？答：10、文中的“原来就是这么一回事”指什么事？答：“这么一回事”指11、“我”听了韩麦尔先生宣布“最后一课”后，思想感情发生了怎样的变化？答：12、文中“可怜人”指谁？为什么说他“可怜”？答：_________________________________________________________________________________13、为什么韩麦尔先生在“最后一课”上要穿礼服？（用文中有关语句回答）答：（二）滑梯①母亲顶着如血的残阳，顶着如雪的白发来找我。我知道．母亲一定是为哥哥的事儿来的、世

8、界上一件最难办最叫人头疼的事儿落到了我头上。②我说：“妈，您是不是为……”③“我只想让你陪我遛遛弯儿。”母亲打断了我的话语。④虽然母亲干瘦，年轮和沧桑为刻在了脸上，但我从记事儿起就知道母亲的脊梁永远是笔直的。⑤我和母亲又来到了我儿时常来的那个儿童公园。母亲是不犹豫地爬上了那个有63级台阶的滑梯。母亲站在