八年级(下)学科期末检测语文试题卷

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1、八年级(下)学科期末检测语文试题卷亲爱的同学,祝贺你又顺利地度过了本阶段的学习旅程。今天,我们希望通过以下题目来分享你收获的喜悦。请你看清题目并按要求答题。答案必须写在答题卷上,否则无效。一、听与说(6分)(一)听录音两遍,完成1—2题。(4分)1.文明最显著的特征是什么?(2分)2.在捕食蚂蚁的方式上,坦桑尼亚的黑猩猩和几内亚的黑猩猩有什么不同?(2分)(二)走近名著,按要求表达。(2分)3.请你参照甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,句式可不同)甲同学:《水浒传》中嫉恶如

2、仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。二、积累与运用(20分)4.将下列词语准确、规范、工整地抄写在下面的方格内。(2分)粗制滥造肃然起敬5.根据拼音写出相应的汉字。(3分)精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而(àn)⑴然失色,罩上阴云,顿生凄(liáng)⑵,显得麻木不仁,神秘莫(cè)⑶。6.从备选词语中选择合适的词语填在横线上。(3分)小五台山是一座名山,在人们⑴“回归大自然”的今天,它是能让你充分⑵原汁原味的大自然风韵、⑶大自然

3、慷慨赐予的一处野趣横生的森林生态旅游胜地。(享受领略向往)7.根据上下句或根据提示默写。(7分)(1)落红不是无情物,▲。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)▲,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(3)▲,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)(4)在生活中,有才能的人比比皆是,但是能慧眼识人才的人并不多。这正如韩愈在《马说》中所说的:▲,▲。(5)刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理,表明新事物必将取代旧事物的诗句是:▲,▲。8.按要求写出“风雪化随想春秋树一家”这一文章标题所包含的巴金的作品名称。(2

4、分)三部小说:▲一本散文:▲9.阅读《乡村四月》这首诗,然后回答下列问题。(3分)乡村四月(宋)翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。(1)诗中第二句作者把雨比作烟,这样写有什么好处?(1分)(2)“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”这两句诗给我们描绘了怎样的景象?你从诗中读出了作者怎样的情感?(2分)三、现代文阅读(20分)认真阅读下面两篇文章,完成10—18题。(一)不能让母亲知道的往事我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人,没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原

5、因而比有文化的母亲少一分,只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。念高三那年的一个周末,母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后,又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲:“咱家那么困难,买它干什么?”母亲很认真地说:“听人家说,这东西补脑子,喝了它,准能考上大学。”我摩挲看那盒管养液嘟嚷着:“那么贵,又借钱了吧?”母亲一笑:“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的,是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴,压在箱底。母亲走后,我打开一小瓶营养液,慢慢地喝下了那

6、浑浊的液体,没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校,我把它全扔了。当我接到大学录取通知书时,母亲欣然道:“那营养液还真没白喝呀,当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。一个炎炎夏日,正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我急匆匆赶到邮局取邮包,未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱,一股浓浓的馊味已扑面而来。屏看呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋,经过千里迢迢的邮途,早已变质发臭。心里禁不住埋怨:也不动动脑子,这么大的城市,什么样的鸡蛋吃不到?大热天的,还那么老远从乡下寄

7、,肯定要坏的。很快,母亲让邻居代写的信飞至。原来,前些日子家乡正流行一种说法,说母亲买5个鸡蛋,煮熟了送给儿女吃,就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐,让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……读信的那一刻,我的心暖融融的,仿佛母亲就站在面前,慈样地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家,母亲问我鸡蛋是否坏了,我笑着说:“没有,我一口气都吃了。”于是,我看到母亲一脸的幸福,阳光般灿烂。我知道母亲是爱我的,而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以事情的真相我决定永远不告诉母亲。(选自《读者》作者

8、阿健有改动)10.本文写了哪两件不能让母亲知道的往事?请你用简洁的语言概括。(2分)11.文章开头说“母亲是土生土长的乡下人,没什么文化”,在结构上起什么作用?(2分)12.从故事中你可以感受到“母亲”是一个什么样的人?(2分)13.联系上下文,揣摩下列语句,探究句后问题。(任选一题作答)(2分)(1)“那只漂亮的银手镯是外祖母传

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