德育教育学校是根

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1、未成年人思想道德建设培训主讲：大湾镇三合学校郭光训学习贵州省党政企事干部“四要、十不准”“四要”1、要遵守工作纪律，切实执行各项规章制度；2、要抓好工作落实，忠于职守、勤奋敬业；3、要提高服务水平，秉公办事、务实清廉；4、要端正会纪会风，维护会议秩序、提升会议质量。“十不准”1、不准无故迟到、早退和擅自脱离岗位；2、不准在上班期间上网聊天、玩游戏、炒股票、外出逛街购物、打麻将和到休闲娱乐场所活动；3、不准在工作日午间、执行公务和值班期间饮酒，借调研之名到下级或其他单位吃喝、消遣。4、不准拒不执行组织决定，有令不行、有禁不止、政令不通；5、不准办事拖拉、不讲效率，

2、敷衍塞责、推诿扯皮，平时不抓紧、忙时乱应付。6、不准拒不履行首问责任制、一次性告知制，对服务对象和前来办事的人员不管不问、不理不睬，态度冷漠生硬、傲慢无礼、言语不文明、作风粗暴；7、不准以工作正忙、还有要事等为由，拒绝前来办事的人员合理、正当的服务要求，或故意刁难、设置障碍、吃拿卡要、以权谋私。8、不准召开主题不清、拖沓冗长、不解决实际问题的会议，会前不精心准备、在会上作不着边际的发言；9、不准随意派人代会、无故缺席或迟到、早退；10、不准在会场随意走动、交头接耳、大声喧哗、打瞌睡、随意接打电话和让手机乱叫乱响。未成年人思想道德建设培训学校教育德育是根本教师人文

3、素养教师的礼仪未成年人犯罪预防学校教育德育是根本小学德育工作特点：多、繁、难、细、危、苦。德育工作“九字教育”天地人精气神真善美“真”-------培养诚实守信的学生得黄金百，不如得季布一诺。（史记：季布诺布）“善”----------培养有仁爱之心的学生从小培养学生仁爱、善良之心“美”----------培养博学而有涵养的学生（一个城市的高度，绝不是大厦的高度，地铁的速度，而是人的品德的高度。）“精”----------培养朝气蓬勃的学生我们要把文化的精髓传承下去，而不要就此而短。方向对了，倒退也是前进，方向错了，前进是最大的倒退。“气”---------培养

4、大气的学生心有多大，舞台就有多宽。以佛心看人，人人是佛。以鬼心看人，人人是鬼。一个人的成就一定不会越过他的梦想。大气的最高境界大气凛然“神”--------培养意志坚强的学生一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。--------宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷“天”-------培养仰望星空的学生我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；-------温家宝“地”----

5、---培养热爱故土的学生《乡愁》小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头------余光中“人”--------培养孝顺父母的学生鸦有反哺义，羊伸跪乳情；人若忘父母，不胜一畜生。《母爱》小时候，母爱融在乳汁里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱盛在书包里，挎着它，沉甸甸。离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。德育工作的两个“一”工程：一个切入点：关注学生的生活世界；（学生成长需要的、感兴趣的；学生成长需要的、不感兴趣

6、的；学生成长的干扰因素。）一支德育队伍：1、提升班主任专业能力；2、打造团结和谐团队；德育工作的抓手：主题班会要点：把握方向，从实际出发，精心组织，精心设计，有效落实。教师人文素养自身修养社会影响□←生活↑环境工作压力→个性↓人生就是一场修行。如何修行？日查一失，日行一善。教育就是让每个孩子拥有一颗完整的心。“没有爱就没有一切”将爱贯穿教育工作的始终，在每一个学生身上洒满爱的阳光。教师的礼仪教师的礼仪的特点：师范性、强制性和稳定性。个人礼仪-----清洁◇指甲、皮鞋、头皮屑。◇注意吐痰、打喷嚏、呃逆、咳嗽、吸鼻子。◇不当众打扫个人卫生。◇保持公共物品和环境清洁，

7、以便他人使用。◇随时准备有手绢或纸巾。◇女人看头，男人看腰。着装标准：得体、符合需要女士着装的典型问题：＊过紧或过于时装化。＊太薄、太透、缺少质感。＊太露、太短、领口过低。＊长筒袜破损或与服装皮鞋不协调。＊以休闲装代替职业装。学为人师，行为世范（标准：学高为师，身正为范）      学校无小事，事事兼育人；教师无小节，处处是楷模。每个教师都是学校的形象代言人.教师学校服饰的总体要求：端庄、大方：不穿鲜艳服装含蓄、稳重：不领导时装潮流简单、整洁：不拖泥带水美观、和谐：不过于土气接待家长的礼仪平等之心尊敬之心接待贵客或领导礼仪主陪次陪主客次客三客三客付账教师的人

8、文修养尊重他人就等于尊重