《青少年心理卫生05618》课件

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1、05618青少年心理卫生目录第1章青少年心理卫生概述1第2章青少年身心发展1第3章青少年性心理卫生2第4章青少年的个性与心理卫生3第5章青少年的自我意识与心理卫生5第6章青少年情绪与心理卫生7第1章105618青少年心理卫生第1章青少年心理卫生概述（1）心理卫生又称精神卫生、是相对生理卫生而言的、它的基本含义是维护心理健康。（2）心理卫生学：在积累大量研究成果的基础上，形成了一门独立的科学称心理卫生学。（3）心理卫生和心理健康的关系是：手段和目的的关系。（4）心理卫生的任务是：1、维护和增进人们的心理健康、提高人们的社会适应能

2、力、预防各种心理疾病和不良行为的发生。2、帮助人们及早发现心理异常，积极治疗心理疾病。（5）心理健康的标准：健康不仅是指躯体没有疾病、还必须包括心理、生理、社会适应良好和道德上的健康。（6）青少年心理健康的标准：1、自我意识良好。2、人格健全。3、智力正常。4、情绪乐观。5、意志坚定。6、人际关系和谐。7、社会适应良好。8、心理行为特点与年龄特征相符合。（7）青少年心理异常的几个成次：1、轻度的心理异常、也称轻微心理失调、具有偶发性和暂时性。2、中度心理异常、也称心理障碍、包括各种神经症和异常人格。3、重度心理异常、也称严重心

3、理疾病、包括各类精神病。（8）1936年中国心理卫生协会成立、翌年抗日爆发后被迫停止、新中国成立后、1985年4月重新成立。（9）心理卫生的意义：1、维护青少年心理健康的需要。2、青少年心理成长的需要。3、培养高素质人才的需要。（10）青少年心理卫生的原则：1、而向全体与个别对待的原则。2、矫治、预防与发展相结合的原则。3、主体性原则。主观能动性、积极性。4、社会共同参与原则。（11）青少年心理卫生研究的方法有：实验法、观察法、调查法、个案法、测验法。第2章青少年身心发展（12）青春期主要有哪些生理变化：主要为身体外行，生理器

4、官，生理机能以及心理行为的突出阶段。（13）青春期：是一个生理学的概念，是以性成熟为主的一系列身体外形、生理器官、生理机能以及心理行为的突出阶段。（14）青少年生理发育对心理发展的影响：1、连续性和阶段性。2、产生性意识。3、产生成人感。4、独立性与封闭性的发展。（15）身体外形变化的表现：身高、体重、第二性征3方面。（16）脑和神经系统的表现：脑重与脑室容积增加、脑电波的变化皮层兴奋过程与抑制过程的平衡。1405618青少年心理卫生（1）青少年心理发展的一般规律是：1.连续性和阶段性。2.方向性和顺序性。3.不平衡性。4.差

5、异性。（2）影响青少年心理发展的因素：1.生物因素。包括遗传和先天素质。2.环境因素。包括家庭教育。3.主观因素。主观意识，态度，活动等。第1章青少年性心理卫生（3）性心理：指性征，性欲以两性交往等有关的心理状况和心理活动。（4）青少年性心理活动的表现：1.对性知识的追求。2.性欲望和性冲动。3.性的自慰行动。4.对异性的爱慕。（5）性心理的发展阶段：1.异性疏远期（小学高年级到初中低年级）。2.异性好感期（初中到高上低年级）。。3.异性爱慕期（高二到大学低年级）。4.两性恋爱期。（6）早恋的成因：1.生理因素。2.心理因素。

6、3.社会因素。（7）早恋：指18岁以下的未成年人过早的建立恋爱关系行为。（8）判断早恋的依据是：1.生活自立的程度。2.恋爱的年龄和法定最底结婚年龄相差程度。（9）早恋的特征有：朦胧性、矛盾性、变异性和差异性。（10）早恋的类型有7种：爱慕型、好奇型、模仿型、从众型、补偿型、叛逆型、病理型。（11）爱慕型有可分为：仪表型、专长型、品性型。（12）早恋的危害：1.分散注意力，影响学习。2.易受伤害，产生心理问题。3.容易出现性过失，甚至妊娠。4.发生犯罪发生率。（13）性恐惧：指进入青春期的学生，主要对自己身体内部和外部的急剧变

7、化，尤其是对月经和遗精现象的恐惧产生很大的压力。（14）性压抑：青少年的性冲动在性激素作用下产生一种正常的生理、心理反应，青少年对自己的性冲动感到不安、迷惑、羞愧，而把自然的性冲动和对异性的兴趣压抑起来的表现。1405618青少年心理卫生（1）性罪错：青少年在好奇心理和不良因素影响下，做出违反道德甚至违反法律的性行为。（2）如何正确对待早恋：1.正视早恋的发生是必然的，客观存在的。2.动之以情，晓之以理，要真诚，尊重和关心早恋青少年，让早恋者了解性心理知识，尤其是朦胧的感情的产生。3.丰富课余活动，转移注意力。4.鼓励异性正常

8、交往。（3）青少年常见的性问题有哪些：1.性恐惧。2、性压抑。3、手淫。4、性罪错。（4）手淫：指用手抚弄自己的生殖器官以引起性快感获得性满足的行为。（5）手淫的辅导策略：1.树立手淫的科学认识，削除心理障碍。2.注意起居卫生，养成良好的生活习惯。3.培养广乏的兴趣爱好，转移