语文三年级舒丽霞《锡林郭勒大草原》

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1、锡林郭勒大草原语文S版三年级上册新宇小学：舒丽霞学习目标1.有感情地朗读、默读，提高理解重点词句的能力。2.领略大草原的美丽风光，感受作者对草原的无限热爱。我会读广阔覆盖散发矫健雄鹰安闲牧民挥舞铃铛花捉迷藏自学提示一用自己喜欢的方式读第一、二自然段1.用“——”画出第二自然段中描写草原广阔的句子；2.用▲标出第二自然段中表现草原美丽的景物；3.想一想这两段有什么关系？蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。草原上到处都是青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼

2、清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。鲜红的山丹丹花粉红的牵牛花宝石蓝的铃铛花这一段，作者运用静态描写，通过对（）、（）、（）等的描写，表现出了草原的广阔和美丽。为我们展示了一幅草原美丽的画卷。野草湖水野花自学提示二1.齐读第三自然段，想一想它在文中起什么用？2.默读第四自然段，思考：课文是怎样写锡林郭勒大草原欢腾景象的？草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。这一自然段只有一句话，前半句是用来承上，下半句用以启下，具有上下文间过渡的作用，这样的段落叫做过渡段（起承上启下作用

3、）。雄鹰()地()百灵鸟()地()牛羊()地()小马驹()地()黄羊()地()牧民()地()自由飞翔欢快歌唱安闲嚼着青草撒欢儿蹦蹦跳跳奔跑飞快挥鞭神气因为有了(雄鹰)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(牛羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(黄羊)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(小马驹)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。因为有了(牧民)，所以锡林郭勒大草原是个欢腾的世界。这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原、、、、、、这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。雄鹰百灵鸟牧民蒙古包黄羊小马驹牛羊本文表现了作者（的思想感情。热爱祖国、热爱大自然

4、）让歌声带着我们再次去感受大草原的美丽吧！练一练：（）的野草（）的草滩（）的湖水()的野花（）的草原（）的世界（）的百灵鸟（）的牛羊（）的小马驹()地飞翔