张万国CIS策划下的班级文化建设创新

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1、重庆卫视“新闻解码”对我班的专题报道——《国哥和他的幸福班》——《国哥和他的幸福班·毕业季》教育部纪检组长王立英在重庆市教委主任和书记陪同下视察我校和我班一、班级文化与CIS简说二、建班前的准备三、建班初始阶段工作（入格教育）四、班级理念识别（MI）系统建设五、班级视觉识别（VI）系统建设六、班级行为识别（BI）系统建设提纲一、班级文化与CIS简说CIS即CorporateIdentitySystem的缩写，一般译为“企业识别系统”或“企业的统一化系统”。CIS作为一个整体机制，由三大要素构成：理念识别：MindIdentity，简称MI行为识别：Beha

2、viorIdentity，简称BI视觉识别：VisualIdentity，简称VI㈠CIS简说企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理过程中形成的，并为员工和社会公众所认同和接受的经营宗旨、经营理念、发展战略、经营方针、企业精神、企业信条、行为道德准则等予以前瞻性的总结、加工、提炼和界定而设计出来的一套理念识别系统，属于企业文化的意识形态范畴。企业行为识别（BI）是在企业自身理念指导下的一切经营管理行为，即企业的做法。它是以企业自身理念为基本出发点，对内部组织制度、管理规范（如岗位职责等）、产品研发、职员教育（如操作技术、职业道德、服务

3、态度等的培训）、行为规范（如操作技巧、待人处事礼仪等）、福利制度和外部市场调研、市场营销、公共关系活动、广告宣传、公益性社会活动等企业运作方式和行为所作的统一策划而形成的一套动态行为识别系统。它是企业自身理念的外化形式，是企业文化的准则和表现。企业视觉识别（VI）是企业理念直观化或视觉化后的符号及其运用，俗称企业脸面。它是对企业名称、企业标识、标准字、标准色、象征图案、吉祥物、宣传口语等静态符号进行统一化、体系化的设计，然后运用于企业建筑、公司环境、生产设备、产品包装、办公和事务性用品、招牌、标识牌、旗帜、员工制服、交通工具、橱窗、陈列展示、广告用品等诸多

4、载体的一套静态视觉识别系统。是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号用以代表独特的企业形象的一套传达形式，是企业文化的浓缩和象征。1．CIS可以为班级文化建设提供一个科学的指导理论和设计框架2．CIS的导入可以促使班主任对班级文化建设做出系统性策划或规划3．CIS的导入可以促使班主任形成自己的带班思想体系4．CIS的导入可以促使班级走向民主化、规范化和科学化的生本主义班级建设㈡班级文化建设导入CIS的必要性二、建班前的准备㈠厘清自己符合育人真意的教育哲学教育本体论（教育是什么）教育价值论（教育为什么）教育方法论（教育怎么样）比如：

5、什么是教育？教育的终极目的是什么？如何理解“人”的教育？“人”为什么需要教育？“人”到底需要什么样的教育？教育到底该干什么？该怎么干？……㈡根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划西大附中首届（高2014级）创新班建班目的（班级使命）1、真正着眼学生终身发展，探索素质教育和应试成绩双优之路2、探索杰出人才培养方式3、切实践行学校“立人、新民”办学理念（立人：服务学生健康生长，陶养学生独立人格；新民：培养现代国家公民，锻铸未来社会精英）4、充分利用背靠西南大学的优势，探索大中学衔接教育之道5、探索符合时代要求和精神的新型班级管理模式6、向一流高校输送优质新

6、生◆西大附中首届（高2014级）创新班学生培养目标——创新班“‘四有’新人”：1、做有高远理想的人2、做有现代人格的人3、做有文化底蕴的人4、做有领袖气质的人1、有高远理想力争每一个学生在三年内都树立起自己的高远理想（卓异的能力、拔尖的事业、高尚的品质、美好的情怀）2、有现代人格陶养学生以下六方面现代人格：①自主性人格思想自由、精神独立、行为自主、自立自强、自信刚健、敢想敢为摈弃自卑自贱、人云亦云、顺从依赖、迷信权威②进取性人格热爱人生，积极生活，勇于开拓进取，敢于创新求变，以公正、公平和公开竞争的心态积极参与竞争，意志品质坚韧摈弃胆怯消极、求稳求安、保守

7、知足、畏首畏尾③开放性人格心态开放、乐观开朗、胸襟宽广、视野开阔、主动积极、勇于实践、敢于表现自我、乐于接受新事物摈弃封闭孤立、内向闭锁、自我抑制、狭隘本位、谨小慎微④效率性人格较强的求真务实精神，较强的时间观念、计划观念和投入产出观念摈弃拖沓懒散、懈怠消极⑤君子性人格诚实守信、正直善良、知耻达理、自尊尊人、知行合一、己立立人摈弃虚伪狡诈、自私自利、无耻无义、蛮横无理、损己损人⑥现代公民性人格较强的社会责任感和历史使命感，较强的公德意识、自由意识、权利意识、民主意识、纳税人意识、规则意识、法治意识、服务意识和悲天悯人的人道主义情怀摈弃逆来顺受、自卑猥琐、明

8、哲保身、冷漠麻木、盲从迷信、阿谀逢迎、卑躬屈膝、见风使舵、残暴野蛮