科学教研活动记录文稿

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1、科学教研活动记录（一）   1、课题研究现状：每个教师都是实验教师，实践中要有独创性、实用性和针对性。   注意问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴。   2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这是本学期的重点能观察操作的让学生观察操作，宏观的摸不着的、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技术。   3、加强实验教学力度，探索方式方法，发挥科学实验室的作用。   二、本学期工作：1、准备好课，培养青年教师。预约和随机相结合。2、推荐科

2、学课题优秀成果。（论文、案例、课本、课件、活动、课题报告等。）      科学教研活动记录（二）教材培训谈收获教师们大受裨益，畅谈收获。1、还要继续积极参加教材培训，真正领会教材的编写体例及意图，这样对我们的教学工作具有很强的指导作用。2、教师要都好科学课、自然课，首先要多学习，自觉提高自身的科学素养，丰富自身的专业知识，掌握现代教育理念，自身素质提高了，才能正确地把握和处理教材，才能教好学生，才能受到学生的喜爱。3、教师在教学中，一定要深入挖掘教材，了解教材的设计意图和目的，对教材的知识点一定要做到心中

3、有数，对教材中的实验设计要做到有的放矢，由于教材的开放性比较大，对教师的综合素质提出了更高的要求。科学教研活动记录（一）   1、课题研究现状：每个教师都是实验教师，实践中要有独创性、实用性和针对性。   注意问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴。   2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这是本学期的重点能观察操作的让学生观察操作，宏观的摸不着的、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技术。   3、加强实验教学力度，探索方式方法，发

4、挥科学实验室的作用。   二、本学期工作：1、准备好课，培养青年教师。预约和随机相结合。2、推荐科学课题优秀成果。（论文、案例、课本、课件、活动、课题报告等。）      科学教研活动记录（二）教材培训谈收获教师们大受裨益，畅谈收获。1、还要继续积极参加教材培训，真正领会教材的编写体例及意图，这样对我们的教学工作具有很强的指导作用。2、教师要都好科学课、自然课，首先要多学习，自觉提高自身的科学素养，丰富自身的专业知识，掌握现代教育理念，自身素质提高了，才能正确地把握和处理教材，才能教好学生，才能受到学生的

5、喜爱。3、教师在教学中，一定要深入挖掘教材，了解教材的设计意图和目的，对教材的知识点一定要做到心中有数，对教材中的实验设计要做到有的放矢，由于教材的开放性比较大，对教师的综合素质提出了更高的要求。科学教研活动记录（一）   1、课题研究现状：每个教师都是实验教师，实践中要有独创性、实用性和针对性。   注意问题；科学记录是为教学服务的，教师可以把作业作为档案袋，收集的资料可以粘贴，测验题也可以帖贴。   2、积极探索新形势下科学学科与信息技术整合。这是本学期的重点能观察操作的让学生观察操作，宏观的摸不着的

6、、看不到的，微观的、不易收集到的，都可以运用信息技术。   3、加强实验教学力度，探索方式方法，发挥科学实验室的作用。   二、本学期工作：1、准备好课，培养青年教师。预约和随机相结合。2、推荐科学课题优秀成果。（论文、案例、课本、课件、活动、课题报告等。）      科学教研活动记录（二）教材培训谈收获教师们大受裨益，畅谈收获。1、还要继续积极参加教材培训，真正领会教材的编写体例及意图，这样对我们的教学工作具有很强的指导作用。2、教师要都好科学课、自然课，首先要多学习，自觉提高自身的科学素养，丰富自身的

7、专业知识，掌握现代教育理念，自身素质提高了，才能正确地把握和处理教材，才能教好学生，才能受到学生的喜爱。3、教师在教学中，一定要深入挖掘教材，了解教材的设计意图和目的，对教材的知识点一定要做到心中有数，对教材中的实验设计要做到有的放矢，由于教材的开放性比较大，对教师的综合素质提出了更高的要求。4、了解教材的基本思路和设计意图，完成了基本任务后，还要注意加强学生的课堂练习及课后的拓展，进一步巩固学生应该掌握的知识点，同时培养学生从事科学研究的兴趣和欲望。                           

8、                              10.11  科学教研活动记录（三）         科学课堂上如何体现人文教育　　教学的阵地是课堂，课堂是教师展示自我的舞台，也是教师与学生交流的平台，本学期将在课堂教学上下功夫，探索出一条学生喜爱、教师得心应手的教学模式，挖掘自身的教学潜能，灵活有效地进行课堂调控，用幽默和谐的语言提高学生的兴趣和注意力，用赞扬和鼓励的语言张扬学生的个性，给每个孩子送去春天般的温度