总结-家长学校总结方案授课教案

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1、家长学校工作总结宁江区实验中学为了进一步密切家校联系,充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用。提高家庭教育水平,广开社会育人渠道,积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,为建设和谐校园,推进优质教育而出谋划策。现将家长学校的工作总结如下:一、常规工作精益求精,不断完善工作机制1、修订并严格执行各项工作制度今年,我们不断修订完善《家长委员会工作制度》和《家长学校学员考勤制度》、《家长学校备课制度》、《家长学校委员会章程》,进一步完善了我校家长委员会工作机制,确保工作的有序有效推进。2、组建各项工作机构明确分工职责,建立以主

2、管德育副校长为组长、德育主任、校级家委会成员为组员的家长学校领导小组。开学初制定工作计划,安排好家长学校讲座内容。二、开办多形式的教育活动,提高家教水平。1、精心设计每次家长学校讲座内容。每新学年开始学校对一年级即将入学的孩子家长进行讲座,内容包括介绍学校教育教学情况,对新生家长提出的要求,与一年级教师见面等。每学期进行两次家长学校讲座,内容包括培养良好的学习习惯、劳动习惯、心理健康教育等方面并注重家长的反馈意见。2、开放活动为了更好搭建家校互动平台,协助学校做好向家长开放教育教学活动的工作。邀请家长代表参加活动等。三、积极参与社区文明

3、共建为了协助学校规范学生行为,我们与社区取得了联系,有计划地组织学生参与社区文明共建。组织学生和家长开展“文明礼仪进万家”义务宣传活动;开展家庭禁毒等活动。家长作为辅导员带领学生开展社区服务活动。四、坚持家务劳动实践家务劳动能提供直接的劳动体验,有助于良好学习和生活态度的培养。延续学校工作传统,我们继续倡议全体家长培养孩子家务劳动的习惯,组织全体家长辅导督促孩子学做家务,在感性体验和理性感受中让学生得到能力的培养和品格的升华。总而言之,在今后的工作中,我们将继续贯彻上级部门的工作精神,一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系,认真履行家

4、委会职责,开办好家长学校为教育事业作出应有的贡献。家长学校建设方案一、指导思想以中共中央、国务院办公厅VV关于适应新形势,进一步加强和改进学校徳育工作的意见>>为指针,以基础教育改革为契机,以推动家长走进新课程与子女通行为重点,办好家长学校。家庭是一切教育的第一场所,随着现代化的发展,家庭教冇已成为人类早期教冇的口然延伸,家长学校将为沟通学校和家庭,普及家庭教冇知识,提高家庭教育质量起到极大的推动作用。通过开办家长学校,进一步密切家长与学校的联系和合作,纵深索质教育,使家庭成为学生索质教育的又一主阵地。二、工作目标1.适应社会主义市场经

5、济体制下家庭教育的新形势、新特点,构建学校、家庭、社区教育科学体系。2.帮助家长转变教育的三种观念,树立止确的社会观,帮助孩子解决信仰危机、理想危机、道徳危机、心理危机;树立正确的人才观,明确现代社会需要的人才标准,育儿观,要变“养儿防老”,“槊子成龙”为“为国育才”。3.帮助家长改进教育子女的方法。变“主观型”为现实型,变封闭型为开放型,变独断型为民主型;变突击型为经常型。4.帮助家长掌握青少年学生身心发展特点,及时做好孩子生理上和心理上的疏导,引导孩子安全渡过“危险期”。5.使家长熟知“家长行为规范”全部内容,并明确严以律己与子女良

6、好道徳形成的关系。三、具体要求与措施(-)加强组织领导,做到四落实1、组织落实:健全组织机构,成立学校“家长学校”委员会,每学期召开一次到二次各级家长委员会会议,研究当前家庭教冇,学校教育,社会教育的动态,商讨办好”家长学校”的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。2、时间落实。”家长学校”上课学习时间,一般每学期安排次,每次授课可集屮进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担

7、任教师,聘请家庭教冇方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。4、教学内容落实:根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。(-)健全制度,规范管理1、建立各项制度,实行制度管理①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》;②建立考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。④建立意见反馈

8、制度。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长,评先的优秀家长由学校发给荣誉证书。(三)加强教学研究,

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