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1、专业班级学生姓名学号课题名称论文(设计)起止时间20年月日至20年月F1指导教师职称课题选题性质①专业毕业论文题库:②教师科研题:③教育教学实际题;④学生自选题(课题的提出及研究思路;论文提纲)指导教师审阅意见:指导教师(签名):年月日教研室审核意见:年月日系(部)审批意见:年月LI起止日期毕业设计(论文)各阶段工作任务备注指导教师意见教师签名:年月日系(部)专业班级学生姓名学号课题一、指导教师评阅意见指导教师评语(主要对学主毕业论文(设计)的工作态度,研究内容与方法,工作量,文献应用,创新性,实用
2、性,科学性,文本(图纸)规范程度,存在的不足等进行综合评价):建议成绩:指导教师签字:年月日二、评阅人评阅意见评阅人评语(主要审查文木质最,包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文木、图纸的规范性等):建议成绩:评阅人签字:年月日三、答辩成绩评定答辩记录及总见:答辩成绩:答辩委员会(组长)签字:年月FI四、综合评定等级成绩评定等级:系(部)毕业设计(论文)领导小组组长(签字):年月日复审评定:专家(签字):年月日注:复审评定由学院组织专家抽查、评定。湖南第一师范学院毕业论文(设
3、计)成绩评定表填写说明一、学生的毕业论文(设计)成绩,采用五级记分制(优、良、中、及格、不及格),以“结构分”进行综合评定,结构分由指导教师的评分、论文评阅人的评分、答辩委员会的评分三部分组成,三部分的比例为3:3:4,各系(部)根据具体情况确定比例。二、评定学生的毕业论文(设计)成绩,主要看工作任务的完成情况和工作质量,同时考虑学牛在毕业论文(设计)过程小的衣现和能力(含设计思想、知识运用、工作能力、创造精神、工作作风等),全面衡量,实事求是。三、评定学牛的毕业论文(设计)成绩,不能从以往的印象出
4、发,更不能以指导教师的资历深浅为依据。四、指导教师评语指导教师应认真而全面考核学生毕业论文(设计)工作的全过程,对学生的毕业论文(设计)任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、文本质量和工作态度筹作出客观、公正的评价,并给出建议成绩。五、论文评阅人评语论文评阅人着重审阅论文文本,考查其工作思路、理论观点、知识应用能力、创新精神,论文(设计)文本、图纸的规范性等,作出客观公正的评价,并给出评议成绩。六、答辩委员会考查答辩人的思维能力,综合表达能力,基本理论和基本概念及回答提问的情况筹,作出
5、客观公正的评价,并给出答辩成绩。七、系(部)领导小组综合上述评分,确认学牛的毕业论文(设计)成绩。湖南第一师范学院理工类专业毕业论文(设计)评分参考标序号项目权重等级优良中及格不及格1方案的选择与实践操作0.25有多方案的选择,论证充分、全而,能熟练进行实验操作和测试有多方案的选择,论证较充分、全面,能熟练进行实验操作和测试有方案比较和论证,能熟练操作和测试方案选择基木合理,能独立进行实验操作无方案选择,不能进行正常实验2数据处理和分析0.2完成规定的实验工作,观察收集数据量大,数据处理、分析正确完
6、成规定的实验工作量,收集的数据量大,数据处理、分析正确完成规定的实验T作最,收集的数据较少,能进行正常的分析和数据处理,结果较正确基本完成实验工作最,数据量较少,能基本完成数据分析和处理,结论基本正确没有完成规定的实验工作量,数据收集少,处理和分析不正确3能力与表现0.25有独立工作能力,善于提出问题、分析和解决问题,能熟练地应用计算机进行数据处理,认真完成工作任务有独立工作能力,能分析和解决问题,熟练应用计算机进行数据处理,认真完成工作任务有一定独立工作能力,能用计算机进行数据处理,基本认真完成工
7、作任务独立工作较差,基本完成工作任务没有完成规定的工作任务,各项能力较差4文本质量0.2论文条理清楚,书写规范、正确,无概念错误书写皋本规范、正确,无概念错误书写基本规范、正确,有个别概念错误书写基本规范书写不规范,错误多5文献综述0.1能对文学进行加工整理,善于归纳和概括,外文翻译准确、通顺,具有参考价值能对文献进行加工,外文翻译准确、通顺能对文献进行加工整理、归纳和概括,外文翻译达到规定,且基本正确、通顺有文献综述,外文翻译达到规定要求无文献综述,外文翻译错误太多附件15:湖南第一师范学院毕业论
8、文(设计)规范一、毕业论文(设计)格式的规范化一份完整的毕业论文(设计)应包括下列内容:㈠题目(二)目录(三)屮、外文摘耍及关键词(四)正文(五)参考文献(六)附录分述如下:(一)题冃题目的名称应力求简短、明确、有概括性,直接反映毕业论文(设计)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字,如确有必要,可用副标题作补充。(二)目录毕业论文(设计)要求层次分明,必须按具结构顺序编写目录,它是文章展开的步骤,也是作者思路的直接反映。冃录格式虽然只是论文的结构层次,但它反映
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