指导教师要求及评定成绩规范

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1、专业班级学生姓名学号课题名称论文（设计）起止时间20年月日至20年月F1指导教师职称课题选题性质①专业毕业论文题库：②教师科研题：③教育教学实际题；④学生自选题（课题的提出及研究思路；论文提纲）指导教师审阅意见：指导教师（签名）：年月日教研室审核意见：年月日系（部）审批意见：年月LI起止日期毕业设计（论文）各阶段工作任务备注指导教师意见教师签名：年月日系（部）专业班级学生姓名学号课题一、指导教师评阅意见指导教师评语（主要对学主毕业论文（设计）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应用，创新性，实用

2、性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价）：建议成绩：指导教师签字：年月日二、评阅人评阅意见评阅人评语（主要审查文木质最，包括设计思路、理论观点、知识应用能力、创新能力、外语水平以及文木、图纸的规范性等）:建议成绩：评阅人签字：年月日三、答辩成绩评定答辩记录及总见:答辩成绩：答辩委员会（组长）签字：年月FI四、综合评定等级成绩评定等级：系（部）毕业设计（论文）领导小组组长（签字）:年月日复审评定：专家（签字）：年月日注：复审评定由学院组织专家抽查、评定。湖南第一师范学院毕业论文（设

3、计）成绩评定表填写说明一、学生的毕业论文（设计）成绩，采用五级记分制（优、良、中、及格、不及格），以“结构分”进行综合评定，结构分由指导教师的评分、论文评阅人的评分、答辩委员会的评分三部分组成，三部分的比例为3：3：4,各系（部）根据具体情况确定比例。二、评定学生的毕业论文（设计）成绩，主要看工作任务的完成情况和工作质量，同时考虑学牛在毕业论文（设计）过程小的衣现和能力（含设计思想、知识运用、工作能力、创造精神、工作作风等），全面衡量，实事求是。三、评定学牛的毕业论文（设计）成绩，不能从以往的印象出

4、发，更不能以指导教师的资历深浅为依据。四、指导教师评语指导教师应认真而全面考核学生毕业论文（设计）工作的全过程，对学生的毕业论文（设计）任务完成情况、知识应用能力、独立工作能力、创新能力、文本质量和工作态度筹作出客观、公正的评价，并给出建议成绩。五、论文评阅人评语论文评阅人着重审阅论文文本，考查其工作思路、理论观点、知识应用能力、创新精神,论文（设计）文本、图纸的规范性等，作出客观公正的评价，并给出评议成绩。六、答辩委员会考查答辩人的思维能力，综合表达能力，基本理论和基本概念及回答提问的情况筹，作出

5、客观公正的评价，并给出答辩成绩。七、系（部）领导小组综合上述评分，确认学牛的毕业论文（设计）成绩。湖南第一师范学院理工类专业毕业论文（设计）评分参考标序号项目权重等级优良中及格不及格1方案的选择与实践操作0.25有多方案的选择，论证充分、全而，能熟练进行实验操作和测试有多方案的选择，论证较充分、全面,能熟练进行实验操作和测试有方案比较和论证，能熟练操作和测试方案选择基木合理，能独立进行实验操作无方案选择,不能进行正常实验2数据处理和分析0.2完成规定的实验工作，观察收集数据量大，数据处理、分析正确完

6、成规定的实验工作量，收集的数据量大，数据处理、分析正确完成规定的实验T作最，收集的数据较少，能进行正常的分析和数据处理，结果较正确基本完成实验工作最，数据量较少，能基本完成数据分析和处理，结论基本正确没有完成规定的实验工作量，数据收集少，处理和分析不正确3能力与表现0.25有独立工作能力，善于提出问题、分析和解决问题，能熟练地应用计算机进行数据处理，认真完成工作任务有独立工作能力，能分析和解决问题,熟练应用计算机进行数据处理，认真完成工作任务有一定独立工作能力，能用计算机进行数据处理，基本认真完成工

7、作任务独立工作较差，基本完成工作任务没有完成规定的工作任务，各项能力较差4文本质量0.2论文条理清楚，书写规范、正确，无概念错误书写皋本规范、正确，无概念错误书写基本规范、正确，有个别概念错误书写基本规范书写不规范，错误多5文献综述0.1能对文学进行加工整理，善于归纳和概括，外文翻译准确、通顺，具有参考价值能对文献进行加工，外文翻译准确、通顺能对文献进行加工整理、归纳和概括，外文翻译达到规定，且基本正确、通顺有文献综述，外文翻译达到规定要求无文献综述，外文翻译错误太多附件15：湖南第一师范学院毕业论

8、文（设计）规范一、毕业论文（设计）格式的规范化一份完整的毕业论文（设计）应包括下列内容：㈠题目（二）目录（三）屮、外文摘耍及关键词（四）正文（五）参考文献（六）附录分述如下：（一）题冃题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文（设计）的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。（二）目录毕业论文（设计）要求层次分明，必须按具结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。冃录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映