小升初阅读理解专题指导教案2

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1、学生：科目：第阶段第次课教师：时间：—年—月U时段一、课题小学/'、年级语文阅读理解专项指导1、教学目标1.能够掌握小升初阅读技巧。2.能够掌握阅读理解的做题步骤和答题方法。2、重点、难点1、能够联系上下文准确定位并答题。2、能够掌握文章的主要内容和屮心思想。3、考试要求1、了解文章大意，掌握文章的主要内容和中心思想。2、能够掌握文章的阅读方法和答题技巧，准确答题。二、授课内容：【内容概述】小学语文阅读技巧探讨1、了解文章大意，可从两方面着手。(1)读题。题目是文章的眼睛，通过它可以了解到文章的大意，我们可以把审题与读课文结合起来，这就

2、是我们常说的：读文先读题。从课文的题目看，大致可以分为以卜•几类：①以人命题的，由人想到事，围绕事情提出问题。②以事命题的，抓课题的中心词，围绕中心词提出问题。③以物命题的，从抓物的特点入手，理事及人。④以地名命题的，由题目想到景物，围绕景物特点提出问题。读文章时，又要反过來看看文章内容是怎样紧扣题目，展开口己提出的问题与文章所写内容是否吻合。(2)了解思路。文章结构是作者思路的外部体现，了解作者的思路就能掌握文章的大概意思。文章一般是按照卜•述思路组织材料的：①纵向思路，如按事情发展的顺序或时间先后顺序安排材料，读这类文章，我们要想一

3、想，作者先写什么、后写什么，或者事情是怎样发生的，怎样发展的，结果怎样。女口：《做风车的故事》，我们就可按上述提示，边读边摘要点：喜欢做手工一做风车一赞扬一嘲笑一难受-发愤学习，我们用恰当的词语把上述要点串联起來就是文章的大意了。②横向思路，如按事情的特点安排材料，读这类文章注意有没有思路。如：《富饶的西沙群岛》，开头先概括介绍了西沙群岛的地理位置和重要性：那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。接着分别从海面、海底、海滩和岛上四个方面描述酋沙群岛风景优美和物产丰富，最后总结西沙群岛的富饶，我们抓住了开头这一句话，全文脉络就清楚了。2、

4、读懂每一句话。掌握了文章的大意，我们从整体上对文章内容有了初步印彖，这还不够，述要深入到文章的各个局部，研究作者如何用词造句，组句成段、组段成篇，文章有几层意思，最后才能对文章的主要内容和表达的思想感情有深切的体会和整体的理解，文章是由一句句话组成的，文章应该读懂每一句话。尤其是一些关键性的句子和比较难懂的句子，更要认真思考。(1)抓关键词语。一个句了里词语很多，但最能表达句意的词只有一两个或几个，这就是一句话的关键词语，我们能理解关键词语在句子屮的特殊意义和感情色彩，整个句子的意思便清楚了。(2)联系上下文。联系上下文中有关的词句或段

5、落是正确理解句子的主要方法。(3)联系时代背景。阅读文章要联系文章写作时代背景，才能领会它的含义。(4)用缩句法读懂长句。有些句子附加成分多，句子较长可以用缩句的方法，先抓“主干”，剔去“枝干”，然后再分析这些“枝叶”的作用，逐步深入理解句子的意思。以上四种方法，不是孤立的，我们在阅读文章时要综合运用这些方法，不断捉出问题，步步深入地去理解句子的含义。3、读懂每一段话。在读懂每一句话的基础上，要准确而又迅速地了解每段话的意思，必须掌握“读懂一段话的方法”。(1)抓屮心词。一段话总是围绕一个主要意思来写的，就像一句话中有关键词语一样，有的

6、段落它有一、两句表明主要意思的句子，这就是中心句，抓住了中心句就容易概括一段话的意思。(2)理清层次。有些自然段没有中心句，必须通过逐句分析，理清一段话层次，先弄清每层意思，再归纳这个自然段的意思。4、划分段落。划分段落，就是按照一•定的顺序，把文章分成几个意思相对完整而独立的部分。因此,分段时，先要理清全文的顺序找到分段的依据，然后进行划分。5、掌握文章的主要内容和中心思想。我们可以从以卜•几个方面着手：(1)把各段大意连起來，就是全文的主耍内容。(2)抓住记叙文基木要素归纳文章内容。(3)抓住几个主要问题归纳主耍内容。6、解题方法四

7、步走。(1)读材料所谓“读材料”，就是耍阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题；了解材料的基木大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌Z后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。(2)找原话所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下來，然后再來重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。(3)看要求所谓“看要求”，就是要求学

8、生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下來，作为扌II题作答的要点，也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容，机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题