音乐理论基础

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1、音乐理论基础“音乐基础理论”是电视屮专“话剧与影视表演”专业的一门基础课，根据教学计划的安排，该课开设两个学期。所用教材为借用中南工业大学出版社出版的《大学音乐教程》，本学期学习内容为第一章至第五章，剩下的内容下学期学习。现将有关复习内容和耍求说明如下。各章节复习耍点第一章绪论重点名词：音乐、曲式第一节音乐的起源一、学握音乐的概念；二、了解有关音乐起源的种种说法；第二节音乐的教育功能一、掌握音乐的徳育功能：1、音乐培养集体主义精神；2、音乐鼓励人们正确对待人生；3、音乐教人真诚；4、音乐唤起爱心；5、音乐使人高尚；二、掌握音乐的智力功能：1、音乐有助于提高感知能力；2、音乐有助于发

2、展想象、思维、注意等能力。第三节音乐欣赏一般心理及知识一、了解音乐欣赏的一般心理过程：官能的欣赏；感情的欣赏；理智的欣赏；二、掌握音乐欣赏应具备的理论知识:1、了解时代背景;2、了解民族特性；3、了解作者的创作思想；4、标题启示；5、咅乐语言的表现功能；6、了解体裁及曲式结构。第二章简谱乐理知识重点名词：乐音、噪音、乐音体系、节拍、拍号、音程、调式、旋律、乐音体系、切分咅、和弦第一节音在音乐中的体现一、了解乐音与噪音；二、了解乐音体系；三、掌握音名、唱名、基本音级的特点；四、了解音的分组;五、掌握音的四个基木性质及其在音乐屮的表现：1、音的高低标记；2、音的长短标记：增时线、减时线

3、、附点音符、连音符（重点掌握三连音）；3、音的强弱标记：强弱规律、切分音（重点）；4、休止符的标记。第二节节奏与节拍一、了解节奏在音乐构成屮的地位；了解节拍；二、掌握不同类型的拍子：单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子、散拍子；能根拯要求写出或打岀不同音符时值的拍子。笫三节装饰音和常用记号一、掌握各种装饰音，能视唱：倚音、波音、颤音、滑音；二、掌握常用的记号，能视唱：变化音记号、反复记号、表情记号、力度记号、速度记号、其它记号。第四节音程一、了解音程及其相关的基木含义；二、掌握音程的这类，并根据要求识别或写出各种类型的音程：人小音程（二度音程、三度咅程、六度咅程、七度咅程）、纯咅程、

4、增减咅程（增四度、减五度）、单音程和复咅程、口然音程和变化音程、音程的转位、协和音程和不协和音程（极完全协和音程、完全协和音程、不完全协和音程、不协和音程）。第五节调式一、掌握调式的含义；二、了解自然大小调式的构成、主音的确定、曲调色彩的特点；三、掌握五声调式：宫调、商调、角调、徵调、羽调。第六节和弦一、掌握和弦的含义；二、学握三和弦、七和弦的类型；三、了解和弦的转位。第七节旋律一、掌握旋律的含义；二、了解旋律的划分：乐句、乐段、乐节。第三章五线谱知识重点名词：五线谱第一节五线谱记谱方法一、掌握五线谱的含义；二、了解高咅谱表、低音谱表、基本音符的标记、休止符的标记;三、掌握音符的正

5、确写法。第二节不同调的记号标志一、了解调的识别和标记；二、要求写出各调调号。笫四章合唱与合唱指挥知识重点名词：合唱、同声合唱、混声合唱第一节合唱知识一、学握合唱的含义及艺术特色；二、了解合唱的种类；三、了解各声部的特性、人数、队形的排列、合唱的统一要求。第二节合唱指挥知识一、了解指挥的任务、耍求及原则；二、了解指挥的基本姿态与动作；三、学握常见的指挥图式；以、学握指挥的起拍、收拍、休止、延长、换气、速度、力度、表情、左右手的使用与配合；五、掌握合唱的排练，能排练介唱。第五章视唱能根据给岀的五线谱和简谱的乐曲进行视唱。第六章声乐艺术欣赏第一节声乐的含义、主要特点及具分类一、声乐艺术的

6、概念及其特点声乐艺术是以人声为乐器的一门音乐艺术。声乐艺术的特点：笫一，具发声的震源体是声带，而声带受气息冲击颤动，声带的振动受大脑和体力的支撑；第二，声乐艺术是音乐与诗词的完美结合；第三，它具有更丰富的表现形式。二、声乐艺术的分类通常根据音质、声区结构、音色、音域等儿个方面的综合情况将人声分为七大类：女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音、童声。其中女高音和男高音又可在分类。第二节声乐艺术的演唱方法根据发声技巧、声音色彩、演唱风格、表演方式上的差升，冃前国内通常将演唱方法分为：美声唱法、民族唱法、通俗唱法三种。一、美声唱法美声唱法一词出自意大利语“beleanto"。这是

7、18世纪流行于意大利的一种歌唱方法，其冃的在于造就美妙的歌声。美声唱法冇三项要求：1・具冇口然优美的声音，在幣个歌唱音域范围内使声咅保持均匀；2.经过严格的训练，达到对极为华丽的音乐作品能够唱得毫不吃力；3.充分掌握美声歌唱的风格，而这是不能教出来的，只能在欣赏意大利歌唱家的歌唱中去体会。美声唱法注重发声的科学性，讲究再音的木质美，追求声咅的光彩、力度、发声的通畅二、民族唱法民族唱法是“民族民间唱法”和“中西结合唱法”的统称，也称为“中国唱法”。民族唱法的特点是注重声