语言石化现象的成因和改善策略的探讨

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1、语言石化现象的成因和改善策略的探讨目录摘要（1）Abstract（1）关键词（1）Keywords（1）1・语言石化现象的认识（1）2•语言石化现象的分类（2）2.1石化现象形式上的分类（3）2.1.1个体石化（3）2.1.2群体石化（3）2.2石化现象的性质分类（3）3•石化现象产生的原因（3）3.1Lamendella的生物论（3）3.2相互作用论（5）3.3石化形成中的两个“策略”（6）3.3.1学习策略（7）3.3.2交际策略（7）3.4大学生英语学习屮的石化现象（7）3.4.1学习者的情感因素（7）3.4.

2、2兴趣的减少（7）4•石化现象改善的策略（8）4.1目标语知识的积累（8）4.2降低母语的干扰（9）2.3情感的反馈（9）(9)(10)(10)(11)2.4教师教学方式的转变总结致谢・参考文献摘要：中介语石化现彖是外语学习过程中普遍存在且不可避免的一种现象，是多年来困扰我国外语学习者的一个难点，表现为外语学习达到一定程度后就趋向于停留在固定状态。本文浅论了石化的定义，归纳了几种有关石化的成因，对缓解石化提出几点建议，使学习者最大程度的延缓和避免石化现象的产生，同吋对研究前景予以展望。Abstract:Interla

3、nguagefossilizationisapervasiveandinevitablephenomenoninforeignlanguagelearninghasbeenauniversalproblemforlearner,tendingtokeepinaInterlanguagerelativetoTargetlanguage・Thispaperdefinesthenaturalfossilization,analyzesandgeneralizessomereasonsoffossilization,andp

4、utforwardsomemeasuresandsuggestionswhichmaybehelpfulforlearners,inordertomakelearnersavoidfossilizationinInterlanguagetomaximumextentandmeanwhileaperspectiveofitsfutureisgiven.关键词：二语学习；石化现象学习者;情感;思维Keywords:secondlanguagelearning;fossilizationphenomenon;learner

5、;emotion;mind1语言石化现象的认识二语学习者在一定年龄期，一定目标语知识的获得后，常常会经历一个类似“关口”的阶段。在这个阶段，语言能力的语言知识的"re-gain^将会缓慢或停滞不前，甚至出现倒退，这种现象被称之为语言学习的“高原期”。美国语言学家Senlinker则将这一现象定义为“过渡语石化理论”。过渡语：又为中介语，是由学习者本人在语言学习过程中建立起来，具有白己独特规则和特点的语言系统，这个语言系统不是学习者的“母语”，也不是“目标语”,而是介于两者Z间存在一定缺陷的语言（牛强，2000）o理想

6、的过渡语是动态、个性化的，并随着输入的增加向目标语逐渐靠近。过渡语往往有一个典型的特征：石化性（fossilization）.Senlinker在1972年对过渡语石化下的定义是,“Fossilizablelinguisticphenomenaarelinguisticitems,rulesandsubsystemswhichspeakersofaparticularNativelanguagewilltendtokeepintheInterlanguagerelativetoaparticularTargetlan

7、guage,nomatterwhattheageofthelearneroramountofexplanationandinstructionhereceivesintheTargetlanguage.（过渡语石化现象是指在目标语学习过程屮，过渡语屮的一些语言项目，包括规则和系统性知识趋向于停留在某一状态，而学习者的年龄增长和对FI的语的更多的指导与解释都无法改变这一固定状态）。1978年，Senlinker与Lamendella合写了FossilizationintheInterlanguage—书，阐述了他的观点

8、，1996年，Senlinker将石化现象定义为：语言石化现象是指外语学习者的中介语的一些语言项目、语法规则和系统性知识趋向于固定下来的状态，年龄的增加和学习量的变化对改变这种状态不起作用。随后又对这一现象追加解释，"theprocesswherebythelearnercreatesacessationofinterlanguagelearn