齐齐哈尔市“百名优秀班主任”评选方案

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1、齐齐哈尔市教育局齐教基发（2011）7号关于印发《齐齐哈尔市普通中小学“百名优秀班主任标兵”评选活动方案》的通知各县（市）区教育局，直属学校：为进一步贯彻国家、省、市教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》精神，落实胡锦涛总书记提出的着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展伟大实践的要求，在全市广大班主任教师中弘扬高尚师德师风，倡导敬业爱生、无私奉献精神，树立良好的班主任教师形象，市教育局制定了《齐齐哈尔市普通中小学“百名优秀班主任标兵”评选活动方案》。现

2、将该方案印发给你们，请认真抓好落实。附件：齐齐哈尔市普通中小学“百名优秀班主任标兵”评选活动方案-0一一年六月二十日附件:齐齐哈尔市普通中小学“百名优秀班主任标兵”评选活动方案为进一步激励我市献身教育事业并做出杰出贡献的中小学优秀班主任教师，推动我市教育事业发展，市教育局将在全市范围内评选“齐齐哈尔市优秀班主任标兵”，具体方案如下：一、评选范围及名额1.评选范围：我市所属的普通中小学校。2、评选名额：优秀班主任标兵400名。二、评选条件评选对象为在齐齐哈尔市所属的普通中小学校中符合教师任职资格、

3、连续担任班主任工作三年以上（含3年，统计到本次评选发动日，不包括实习班主任或副班主任任期）并取得突出成绩的现任班主任2009—2010学年度在岗，同时必须在2009年以来，获得县（市）区级优秀班主任、师德先进个人、德育先进个人等荣誉称号的。已经荣获过市优秀班主任标兵的，不再参加本次评选。（一）师德修养1、认真执行党的教育方针、政策，坚持科学发展观，热爱教育事业，政治上、思想上、行动上和党中央保持一致，遵纪守法，廉洁从教。认真履行班主任工作职责，具有高尚的道德情操,模范遵守师德规范，具有强烈的责任

4、心和进取心，组织纪律性强，对工作认真负责，严于律己，为人师表。3、热爱班主任工作，具有奉献精神，恪守职责，精心育人，注重身教，不利用工作之便为自己谋取私利，不向学生推销未经国家和省、市教育行政部门审定的课外书刊、学习资料和音像制品。（二）班级教育2009年以来所带班级曾获得过市级及以上先进班集体、雏鹰中队、先进团支部或相关集体荣誉，或在转变薄弱班级工作中成绩显著。具体表现为：K具有较高的班级管理水平，切实指导学生开展丰富多彩的社会实践活动及各种社团活动，建立平等和谐的师生关系，作风民主，讲究工作

5、方法，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色、充满活力的班集体，受到学生尊重，所带班级形成了良好的班风和学风，班级管理成绩突出。2、具有较强的组织协调能力和应变能力，人际关系良好；能运用各种方式沟通师生情感，协调任课老师和同学之间的关系；经常家访，积极主动与家长、社会沟通，形成教育合力；具有调动各任课教师教书育人积极性的能力，团结协作，能够与学科教师密切配合，共同做好学生工作。3、坚持以人为本，关心、爱护全体学生，尊重学生人格,无挖苦、讽刺学生、体罚和变相体罚学生，无打骂赶停

6、罚学生现象。在学生、家长和教师中有较高的威信。（三）德育研究在德育领域有一定的研究能力，领衔或独立承担德育方面的研究课题。2009年以来撰写的教育经验、论文、案例和教育活动设计等在市级及以上获奖或在市级及以上刊物发表。举行过市级及市级以上展示活动和公开课。（四）凡有下列情形之一者，不得参评：仁师德师风出现严重问题并受到处理的；2、义务教育学校所带班级出现辍学的；3、因班级管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；三、评选原则及办法（一）评选原则：1、要坚持公开、公正、公平的原则，做到指标公开、条件公

7、开、结果公开。2、要坚持自下而上逐级推荐、分级负责的原则。推荐工作要充分发扬民主，认真执行民主推荐程序，广泛征求意见,实事求是，择优上报，并在上报市教育局前公示。（二）评选办法k发动、宣传和公示各县区、直属学校按通知要求做好宣传发动、推荐和公示工作。候选人由学校民主评议推荐到当地教育局（直属学校直接向市教育局推荐），由当地教育局负责初评并组织答辩考核，公示三天后将相关材料报市教育局基础教育处。2、差额评选产生优秀班主任评选工作由市教育局基础教育处组织实施。按评选条件确定入围的优秀班主任教师，根据

8、相关推荐材料进行评审，并由市教育局基础教育处差额评选产生“百名优秀班主任标兵”后，报市教育局“评选活动领导小组”最终审定批准。四、奖励办法评选出的市级优秀班主任，由市教育局授予“齐齐哈尔市优秀班主任标兵”称号；市教育局为获得以上荣誉的教师颁发证书。五、评选要求1、评选工作是一项严肃的工作，体现了党和政府对教育事业的重视和对广大班主任教师的关心，各单位要高度重视，加强领导，严格按要求组织实施。2、评选工作要注重实绩，实事求是，发扬民主，严格条件、规范程序，严肃纪律，保证评选工作的公正性，推荐的班主