设施园艺专业教学大纲

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1、设施园艺专业教学大纲一、学制与招生对象：学制三年，招收初中毕业生。二、培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应设施园艺生产、建设、管理、服务第一线需要的，具备能从事设施园艺所需要的基本知识和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展，能适应园设施园艺企业、市场营销等及相关领域从事生产和管理的中高级技能人才。三、工作岗位技能：毕业生要热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事设施园艺专业领域实际工作的基本能力和基本

2、技能；具备较快适应设施园艺生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健康的体魄。四、知识结构与能力要求（一）知识结构1、掌握园艺植物分类、土壤肥料、设施设计与施工的基本理论知识和实际操作能力；2、掌握设施果树栽培、设施蔬菜栽培、设施花卉栽培的基本生产和管理能力；3、掌握园艺植物病虫害种类、危害、防治的基本理论并具有实际操作能力；4、具有提出不同类型的园艺设施改进方案，能进行工程预算、施T管理和设施观测对比分析能力；5、懂得园艺产业的生产、营销、管理；6、具有园艺技术推广能力

3、。(二)能力要求毕业后具备从事设施园艺专业必需的专业基础理论和基础知识，为掌握专业技能和提高专业能力以及综合职业能力奠定基础。专业专项能力能力分解设施栽培具有组织设施园艺生产、规划、施工的能力设施栽培的口常管理工作具有园艺种子生产及技术推广的能力设施园艺技术推广与服务工作设施管理具有在园艺企业、事业或相关领域顶岗的能力设施内生产与质量控制具有组织协调和管理能力生产与质量管理其他类具有将园艺技术转化为生产力，并取得明显经济效益的能力市场调查与产晶营销具有自立创业的能力五、课程介绍1、思想修养与职业道德教育(1)职业

4、道德与职业指导本课程是技工学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(1)法律基础知识本课程是技工学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教

5、育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基础知识,初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(2)经济与政治基础知识本课程是技工学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析

6、常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设，积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(3)哲学基础知识本课程是技工学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。(1

7、)安全教育2.体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。3•语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作的能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进

8、一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚审美情趣。4.数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通