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时间:2019-11-25
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1、陕西师范大学教学质量优秀奖申报书单位:报人:申报时间:教务处陕西师范大学教学质量优秀奖评估方案(修订稿)一、评奖目的为了引入竞争激励机制,充分调动广大教师教学工作的主动性和积极性,不断深化我校教育教学改革,切实提高教学质量,特设立陕西师范大学教学质量优秀奖。二、评奖范围主要从事教学工作的第一线教师。三、评奖条件1、符合本方案申报资格审核表中的六项基本要求的我校在编教师。2、对参评教师的工作进行量化考核,考核总分=教学考核分+业务考核分。其中,考核总分不得低于100分,教学考核分不得低于80分,业务考核分不得低于20分(超过30分者以3
2、0分计)。1、每学期第一周至第七周,各院系组织本单位教学委员会,通过资格审核、教学初评等方式产生本院(系)教学质量优秀奖候选人,并在全院公示,按学校分配名额于第七周前将候选人名单及有关评奖材料(连同电子版)报送教务处教学科。由校教学委员会对候选人进行申报资格审定。2、每学期第九周至第十七周,校教学委员会采用召开学生座谈会、听课、检查教师教案和学生作业、召开评议会等形式,评定候选人各参评项目指标的等级并打分。3、每学年第二学期结束之前,校教学委员会综合两学期评估结果,按考核总分高低提出本学年度获奖人员名单。获奖人员名单经公示无异议后,报
3、主管校长批准。五、指标分配每学年教务处根据我校各院(系)教师最新人数统计情况,按教师总数3-4%向各单位分配候选人名额。%1.奖励方法1、陕西师范大学教学质量优秀奖每学年表彰一次,学校对获奖者每人发获奖证书及奖金1000元。学校每年从校级教学质量优秀奖获得者中评出3名年度教学标兵,每人一次性奖励5000元。2、按照《陕西师范大学业绩津贴实施办法(修订版)》,关于教学业绩津贴的有关规定:累计获校级教学质量优秀奖三次,完成规定的本科教学工作量,且年均教学工作量不少于240学时者;或累计获校级教学质量优秀奖和教学成果奖(国家级教学成果特等奖
4、前5人,一等奖前4人,二等奖前3人;省部级教学成果特等奖前4人,一等奖前3人,二等奖前2人)三次,其中必须获得校级教学质量优秀奖一次,省级以上教学成果奖两次者,必须有一项为主持人,并完成规定的本科教学工作量,且年均教学工作量不少于240学时者,授予教学标兵称号。每月发给教学标兵称号获得者单项津贴300元。七、具体要求1、各单位必须遵循评奖程序,严格掌握评奖标准,宁缺勿滥。2、申报书第3、4、5页由申报人填写,第6、9页有关内容由院(系、部)填写,校教学委员会审核评定第6、7、8、10页有关内容。3、申报教学质量优秀奖均须上报一式3份《
5、陕西师范大学教学质量优秀奖申报书》(连同电子版)及有关论文、项目、获奖材料等的复印件,并按要求在申报书上填写清楚有关论文(前3位作者姓名,题目,刊名和级别,年、卷期:起-止页码,出版日期)、项目(前3位承担人姓名,题目,级别,年,完成日期)、获奖材料(前3位承担人姓名,题目,级别,年,完成日期)等。八、几点说明1、本方案申报书中“近两年或近三年”均指评奖当年9月底或3月底之前的两年或三年。2、上次获教学质量优秀奖所使用过的资料在本次评奖中不能重复使用。3、获奖教师的工作总结和教学研究论文择优在《教学研究》上发表。4、学校网上评教结果是
6、教学质量优秀奖评选的重要参考资料。5、本方案由教务处负责解释。名姓别性照片称职历学17/(院在所储量骨作M工间时量作工乘量位作及承担的项目近三年的研究论文获奖情况教学工作总结(由教师本人填写,可加附页)填写人(签名):年月日陕西师范大学教学质量优秀奖申报资格审核表申报条件院(系、部)审核结果校教学委员会审核结果能遵守《陕西师范大学教师职业道德规范》认真开展教书育人工作能积极承担单位分配的教学任务,近两年完成教学工作量①近两年来无教学事故发生②能使用多媒体等现代教育技术和普通话进行教学近三年来有教学研究成果③近三年来有学术研究成果④
7、院(系、部)意见签字:(盖章)校教学委员会意见签字:(盖章)注:%1教学任务包括授课、辅导、批改作业、指导教育实习及毕业论文等。教师年完成教学工作量满足其所在岗位的要求。%1教学事故详见《陕西师范大学教学事故认定及处理办法》。%1指发表1篇教研教改论文(公开或内部刊物均可),或者承担1项校级以上(含校级)教改研究项目或教改实践项目,或者获得省级、国家级教学成果奖。%1助教至少应有1篇公开发表的专业研究论文,讲师至少应有2篇公开发表的专业研究论文,副教授、教授至少应有3篇公开发表的专业研究论文。陕西师范大学教学质量优秀奖评估表(教学考核
8、部分)平均总得分:授课教师科目授课系别授课班级授课内容学生应到人数实到人数听课人听课时间评估指标评估等级得分一级指标二级指标及其内涵标准优秀(9.0-10.0)良好(7.0-&5)合格(5.0-6.5)不合格(0.0-4
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