高考英语单项选择题解题指导复习(精)

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1、高考英语单项选择题解题指导※把握高考考点,夯实基础※单项选择填空“七"法近年高考试题分类解析一高考热点透视热点一:冠词的用法。主耍考查不定冠词、定冠词利零冠词的基本用法以及固定搭配。1.IlookedunderbedandfoundbookIlostlastweek.(北京2007)A.the;aB.the;theC.the;/D./;the点拨:bed在此是指自己所睡的床,其前要加冠词;而第二空示的book示而有定语从旬Hostlastweek修饰,表示特指,其前要加定冠词the。2.Georgecouldn'trememberwhenhefirstmetMr

2、.Anderson,buthewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch.A./;theB.the;/C.a;/D./;a(重庆2007)点拨:英语中表示"星期、月份〃的专有名词询通常不加冠词,但此处指的是某一个“星期天〃,因此加不定冠词a;church木是具体名词,此处表示“做礼拜〃,抽象化为不可数名词,其前不加冠词。备考建议:应熟知不定冠词表示泛指和定冠词表示特指的意义;特别要注意抽象名词貝体化和具体名词抽象化;注意零冠词和固定搭配的使用悄况。热点二:考杏动词的用法。【1】考查动词(词组)词义辨析。主要考査常用

3、动词以及动词词组的搭配。1.Surely,itdoesn'tmatterwherethestudentasso-ciationsgettheirmoneyfrom,whatiswhattheydowithit.(湖北200刀A.countsB.appliesC.stressesD.functions点拨:木题考杳动词词义辨析。根据语境可知,学生社团的钱是从哪儿得来的不要紧,重要的是他们怎么花这些钱。Count有“重要性〃的意思,相当于“matter"。2.AmericanIndiansaboutfivepercentoftheU.S.population(浙江2

4、008)A.fillupB.bringupC.makeupD.setup点拨:本题考查动词词组辨析。根据语境可知,美国印笫安人人约占美国人口的5%oMakeup有"组成,构成〃的意思。备考建议:应熟练掌握常用动词的语法,多注意课木中好词好句,多涉猎一些英语报刊,学习鲜活的语言,注意一词多义现象,特別注意一些搭配能力强的动词如break,come,go,get,set,make等构成的短语。[2]考查动词时态、语态,注重在语境中考查事态的正确使用,主从句时态呼应和固定句式。一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时以及完成进行时是考查的

5、热点。1.Idon'tbelieveyou'vealreadyfinishedreadingthebook—Iittoyouthismorning!(浙江2008-5)A.wouldlendB.waslendingC.hadlentD.lent2.Theybecamefriendsagainthatday.Untilthen,theytoeachotherfornearlytwoyears.(安徽200刀A.didn'tspeakB.hadn'tspokenC.haven'tspokenD.haven'tbeenspeaking点拨:根据语境可知,第一句使用的过

6、去时,时间状语untilthen说明他们重归于好Z前,他们已经两年彼此不说话了,应用过去完成时。备考建议:应熟知《新课标》中所要求的十种常用的时态和被动语态构成及用法。解答时态语态时要结合语境,弄清时间的先后关系,可根据不同悄况采取“找标法〃(寻找时间标志词)、“呼应法〃(主从句时态呼应)、“搭配法"(I古I定搭配)、“语境法"等解题技巧,语态提出结合时态一-起考查。【3】考查情态动词,主耍考查情态动词表推测以及“情态动词+完成时”的用法,间或考查常见情态动词的基本用法。1.-Whereismydictionary?IrememberIputithereyest

7、erday・-Youitinthewrongplace.(江西2007)A.mustputB.shouldhaveputC.mightputD・mighthaveput点拨:根据语境町知,我找不到字典了,因此下文说“你可能放错地方了〃。表示对过去发生事情的不很肯定的推测用mighthavedone。2.Youbehungryalready一youhadlunchonlytwohoursago!(浙江2008-11)A.wouldn'tB.can'tC.mustn'tD.needn't点拨:根据语境可知,第二句使用的过去时,时间状语onlytwohoursago说

8、明不可能饿了,应用can

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