机械基础教案上

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1、桂林市第二技工学校理论课教案课次1教学内容名称绪论教材对应范围授课班级教具章^5*1次10模数、10乍工班授课方法讲授教学口的让学生了解机器、机构、机械、构件、零件Z间的联系与区别副的概念及应用特点。教学重点和难点重点：机器、机构、机械、构件、零件之间的关系；运动副的概念及应用特点。难点：机器、机构、机械、构件、零件之间的关系难点处理方法举例讲解复习内容作业题号P1--2教学内容教学方法若不考虑做功或实现能量转换，只从结构和运动的观点來看，机构与机器Z间是没有区别的，机械一词作为机构与机器的总称。2、机器的组成动力部分传动部分］执行部分控制部分k3、零件与构件零件是机器及

2、各种设备的基木组成单位——制造单位构件是机构屮的运动单位体——运动单位机构是由许多具有确定的相对运动的构件组成的构件可以是一个独立的零件，也可以由若干个零件组成机器、机构、机械、构件、零件Z间的关系如下：零件构件机构机器▼▼▼▼制造单位运动单位传递转变运动形式利用机械能做功或实现能量的转换复习：提问，机器、机构、机械、构件、零件Z间的关系。零件构件机构机器Y▼▼▼制造单位运动单位传递转变运动形式利用机械能做功或实现能量的转换导入新课：构件是运动的单元，每构件间都会产生相对运动，相对运动的形式冇哪些呢？授新课：三、运动副的概念及应用特点1、运动副运动副是指两构件直接接触且能

3、产生一定形式的相对运动的可动连接。低副：两构件Z间作而接触，移动副、转动副、螺旋副举生活中例子讲解。机构运动运动简图：板书高副：两构件Z间作点或线接触的运动副，齿轮、凸轮机构。用挂图，多举例讲解。2、运动副应用特点1）低副特点：单位而积压力较小，故较耐用，传动性能好，但低副的摩擦损失大，效率低，不能传递较复朵的运动。2）高副特点：单位而积压力较大，两构件接触处容易摩擦、制造和维修困难，能传递较复杂的运动。四、机械传动的分类机械传动分为摩擦传动和啮合传动两大类，它们又分为直接接触传动、绕性类传动。小结：掌握机器、机构、机械、构件、零件Z间的关系，及各H的作用，运动副的概念及

4、应用特点。布置作业：P1-2桂林市第二技工学校理论课教案课次2教学内容名称第一章带传动教材对应范围授课班级教具1章1节1次授课方法讲授教学目的了解带传动的组成，原理和类型V带传动的工作原理，丄要参数教学重点和难点重点与难点：V带传动的工作原理，主耍参数难点处理方法认真讲评复习内容机器、机构、机械、构件、零件之间的关系作业题考P3-4教学方法教学内容复习：随机叫学生上黑板做1、机器、机构、机械、构件、零件之间的关系如下：零件构件机构机器▼▼▼▼制造单位运动单位传递转变运动形式利用机械能做功或实现能量的转换2、指出哪些是低副，哪些是高副。1）火车轮与轨道是2）齿轮啮合是3）门

5、与门轴是—4）活塞与活塞缸是—导入新课第一章带传动带传动是机械传动中重要的传动形式之一。§1-1带传动的形式、原理和类型。一、带传动的组成和原理1、带传动的组成带传动一般由固连于主动轴上的带轮（主动轮）、固连于从动轴上的带轮和紧套在两轮上的挠性带组成。2、带传动的工作原理带传动是张紧在至少两个轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和动力的。3、带传动的传动比ii2=ni/n2ni主动轮转速r/minn2从动轮转速r/min§1・2V带传动一、V带及带轮v带传动是由一条或数条v带和v带带轮组成的摩擦传动。1、V带V带是一种无接头的环形带，横

6、截面为等腰梯形，工作面是与轮槽接触的两侧面，带与轮槽底面不接触。结构C帘布芯结构——抗住强度高，Y绳芯结构X.2、V带带轮V带带轮的常用结构有：实心式、板式、孔板式和轮辐式等四种。材料：铸铁、铸钢二、带传动的类型厂摩擦型传动「圆带传动「普通V带传动＜窄V带传动「多换带传动＜平带传动Lv带传动‘啮合型传动：同步带传动二、V带传动的主要参数1、普通V带的主要参数a=40。普通V带已标准化，按横截面尺寸由小到大分为Y、Z、A、B、C、D、E七种型号，横截面尺寸越大，传递的功率越大。V带带轮槽角的选取0=34°、36°、38°小带轮上V带变形产生，槽角应小些大带轮上V带槽角应大些

7、2、V带带轮的基准直径ddV带带轮的基准直径dd是指带轮上与所配用V带的节宽bp相对应处的直径带传动屮，带轮的基准直径越小，带均弯曲变形越严重，V带均压力越大，降低带的使用寿命，规定最小基准直径dd"™表1-13、V带传动的传动比iii2=n]/n2=dd2/ddiddl——主动轮基准直径dd2——从动轮基准直径山——主动轮转速112——从动轮转速4、小带轮的包角Q]包角——带与带轮接触弧所对应的圆心角。den-小带轮墓准克轻dm-大带轮基准直轻注意：小带轮的包角总小于大带轮的包角，小带轮包角越大,摩擦力越大，有利于传递。a1