高考作文发展等级指导(四)——怎样“创新”

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1、高考作文发展等级指导（四）怎样“创新”作者：丛奎出自：吮吸红土浇红蕊浏览/评论：1,349/1日期：2006年4月8日09:46现行的高考作文评分标准分为两部分——基础等级和发展等级，发展等级分为四大方而十二小点，四个方而分别为：深刻，丰富，有文采，有创新。深刻主耍是就立意而言，要求考生能够透过事物的现象看到本质，揭示问题产生的原因，预示事物发展的趋向和结果；丰富是就材料而言，要求材料丰富,形象丰富，意境深远；有文采主要是就语言而言，要求词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；有创新，要求见解新颖，善用新鲜的材料，或构思精巧、推理想像不落俗套，或能够表现一定的个性特征。有创新

2、是就文章总体而言，它既是对文章的要求，更是对创新精神的-种倡导。高考作文设立发展等级，尤其是设立“有创新”的条目，目的就是想通过一个侧血,改变学牛作文的保守状态，鼓励学牛培养创造性思维。那么，怎样才能创新呢？总说：“有创新”的方法一、题目出新。1.采用散文化的语言或诗的语言为题2.巧借名言警句作题目3.借用歌词作为文题4•巧用比喻、双关、谐音、拈连等修辞手法拟题5.数字入题，不同凡响。二、立意出新。运用发散思维和求异思维。三、材料求新。1•扩大阅读视野2.巧换视角°四、形式出新。1.文体出新。2.构思创新。五、语言创新。【考纲说明】对作文“发展等级”的要求：①深刻（透过现象深入木质，揭

3、示问题产生的原因，观点具有启发作用）；③丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）；%1有文采（用词生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴）；%1有创新（见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征）。高考作文发展等级“有创新”的评分标准：（1）见解新颖⑵材料新鲜⑶构思新巧⑷推理想象有独到之处（5）有个性特征创新的要求，有两点：1、耍有甘冒风险的勇气。创新是一种可贵的思维品质，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险粘神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的考生，即使在大的立意观点方面一时无法突破的情况下，也尽量在细小方面“跳一跳”，比如标题巧一点，开

4、头新一点，文中安排一两个动人的细节，力争有一两处亮眼的语言，等等。这是一种境界，有境界则自成格调。2、要有拒绝平庸的气度。拒绝平庸就要突破模式的束缚，模式是创新的死敌，要创新就要突破模式，唯有如此，才能让创新的思想在蓝犬自由飞翔。话题作文的创新有如下方法：方法一、题n出新。使题目出新的方法有：（以2ooi年的高考作文为例）1•采用散文化或诗的语言为题，如《诚信，人生因你而精彩》、《我诚信，我快乐》、《寻找失去的》、《我诚信，我美丽》、《守住心灵的契约》、《没有了诚信，还能走多远》、《背起诚信的背囊走一生》等等,语言优美，而口充满了强烈的情感I大I素，富有诗意美。1.巧借名言警句作题目，

5、如《诚以养徳，信以修身》，此题仿川名句“静以修身，俭以养徳”而成。还有如《生命诚可贵，诚信不可丢》、《若为人生故，诚信不可抛》等都是巧借名言警句为题，引人注目，发人深思。2.借用歌词作标题。如《一句话，一辈子》，此题引用周华键演唱的《朋友》中的一句歌词：“刖友一生一起走……一句话，一辈子。”突出了刖友间的诚信，有“一诺千金”、“君子一言既岀，驷马难追”之意。另外如《明明白白我的心》这个标题，也是采用了大家十分熟悉的歌词入题，这颗“明明的心，也就是恪守诚信的心，决不撒谎，绝不欺诈。4•用比喻、双关、谐音、引川的修辞来拟题，如《诚信，为人的底线》，这个标题用比喻的手法表明了诚信是传统道徳中

6、待人接物的起码原则。另外如《生命“诚”可贵》这个标题，就是活用了我们都知道的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，诗中的“诚”是“诚然”的意思，这则标题运用双关修辞，巧妙地将“诚然”换为“诚信”，可见作者的机智灵活。5.数字入题，不同凡响。如《7—1=0》,以数学的等式为题，暗示7个背囊中“诚信”这一背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他如“美貌”、“金钱”等都会丧失。类似的还有《1>6》、《说一比六》等标题,用数字入标题,强调了“诚信”背囊这个“]”比其他6个背囊都囂要。说说05届高三同学作文的标题是否有新意1•成才诚可贵道徳价更高（三・9班陆冰降）2•别人是面镜（高三・9班杨其猛）话

7、题“将心比心”3.生命之歌（高三・9班黄启贺）1.寻找快乐，精彩人生（高三・9班黄海静）2.快乐是什么？（高三・9班樊小玲）3.心的遐想（高三・9班黄春）4.彩色的旅程（高三・9班黄海静）5.让人间永存温暖（高三・9班麦丽丽）说说06届高三同学作文的标题是否有新意（话题“自信”）1•成功的桥梁一一自信（高三・11班张涛）2.自信是生命的源泉（高三・11班黄秀祝）3.到达成功的支柱（髙三・11班钟惠冰）4.缺少自信，能成功吗？（高三・11班邓国卿