高考作文指导———“扣题”写作专题指导

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1、“扣题”写作专题指导1、巧用作文题，确保“双扣题”何谓双扣题？看看武汉市作文的命题风格，就不难知道，武汉市作文命题的主流题型始终是：“材料+命题”、“材料+话题”、“材料+提示语”。可见，武汉市作文命题永远都是双响炮，材料对作文主题有限制，命题、话题、提示语对作文主题也有要求，因而需要“双扣题”，即：写作时，需要同时顾及材料和材料后面的命题、话题、提示语。如何“双扌II题”呢？我的主张是，让作文题自己帮你双扌II题。这个说法有点抽象，且听我分三步解说：第一步：拿到作文题先浏览一遍；笫二步：先看材料后面的命题、话题、提示语，不管是哪一种，他们对作文主题都会有一些提示，命题、话题有可能直接

2、就把主题告诉你了。明确命题、话题、提示语中的关键点后，不妨围绕这个关键点，提出四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。其中，''是什么”问的是本质、“为什么”问的是原因、“怎么样”问的是效果、“怎么办”问的是解决办法;第三步：这一步十分关键。你或许会奇怪，上一步，我们对口C提出了四个问题：是什么、为什么、怎么样、怎么办。答案呢？这里我要强调两个原则：一是答案不要随便用自C的语言回答，要用材料中的线索来回答，换句话说，你是代衣命题、话题、提示语提岀了这四个问题，让材料木身来冋答，这样最保险。二是只有在材料木身完全无法冋答这四个问题（这种情况基本上是不可能的），或你认为不充分、不够用时，

3、你再尝试着用你的思维利语言來冋答i两个答案，再与材料本身提供的答案共同构建成行文思路。下面，我们实际操作几个例子：第一道题，是去年初三四月调考的作文题：去年，澳大利亚16岁少女杰茜卡?沃森历时7个月完成独自驾船环球航行的壮举，当总理陆克文盛赞她是英雄时，她说：“我不是英雄，我只是个相信梦想的普通女孩。想做一件令人震惊的事，不必是一个特殊的人，只需一个梦想，坚信它，还要为它努力奋斗。”过去的210天里，她独自与12米高海浪抗争，独自忍受思乡Z苦，独自承受批评者对她的质疑。但沃森父母支持女儿，他们认为自8岁起开始海上航行的女儿已经做好准备。看到女儿的帆船驶过终点线，沃森的母亲朱莉?沃森含泪

4、告诉媒体记者：“她说过要环球航行，她做到To她回家了。”驾船航行过程中，沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景：海上FI出令人赞叹，偶遇蓝鲸令人心动，夜空划过的流星令人心跳不己……梦想原是易碎的，而沃森的经历却给了我们守护梦想的勇气。请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题写一篇不少于600字的文章，文体口选（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。解题第一步：浏览作文题，题目的大意是：澳大利亚少女杰茜卡成功守护了口己的梦想;第二步：先看材料厉而的命题、话题、提示语一一请以“我曾有梦”或“守护梦想”为题写一篇不少于600字的文章。基于议论文写作的需要，我们选择以“守护梦想”为题,

5、然后提出四个问题：①守护梦想是什么？②为什么要守护梦想？③导护梦想怎么样（冇什么好处）？④怎么办才能守护梦想？笫三步：用材料来回答上述四个问题。%1对于“守护梦想是什么”这个问题，材料似乎没有直接线索可以回答。%1对于“为什么要守护梦想”这个问题，材料似乎似乎只冇一句话可以回答：“梦想原来是易碎的”。%1对于“守护梦想怎么样（有什么好处）”这个问题，材料相关的只有两处，一个是总理陆克文称赞杰两卡是英雄，由此我们可以引申岀一个观点：“守护梦想，可以让一个普通人成为英雄”。另一处，是材料末端说“驾船航行过程中，沃森还在自己的互联网博客中撰文记录沿途美景”，rh此我们可以引中出一个观点：“守

6、护梦想，可以让一个人收获与众不同的人生体验”。%1对于“怎么办才能守护梦想”这个问题，材料的关联处就比较多了，凡是我标红得地方都是对于这个问题的冋答。根据上面的分析，再來进行写作，应该就不难了。笫二道题，是本届外校初三十月月考作文题：生活屮，阴风冷用会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩。我们要拿出勇气去改变,拿出智慧去改变，拿出意志去改变……相信五彩斑斓的天空终会属于大家。请以《改变》为题写一篇600字以上的文章。文体口选（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。解题一一第一步：浏览作文题，题忖的大意是：改变，将阴风冷雨的天空变得五彩斑斓；第二步：先看材料后面的命题、话题、提示

7、语一一“请以《改变》为题写一篇600字以上的文章。围绕“改变”，然后提出四个问题：①改变是什么？②为什么要改变？③改变后怎么样（有什么好处）？④怎么办才能改变？第三步：用材料来冋答上述四个问题。%1对于“改变是什么”这个问题，材料似乎没冇直接线索可以I叫答。%1对于“为什么要改变”这个问题，材料似乎似乎只有一句话可以回答：“生活中，阴风冷雨会不时袭来，常常黯淡了我们天空的色彩”。当然，这句话具有明显的隐喻色彩。%1对于“守护梦想怎么样（冇什么好