语文复习指导

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1、A、复习方法指导:一、制定并执行复习计划制定计划是首要环节，应当引起人家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，最人限度的提高复习效率。二、分块复习具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年体验,倾向于分块进行。即划分成儿个大块，分步完成。（一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。）（二）把讲读课文继续分解为棊础知识、阅读两大部分。期外再加作文共三大块作进行。（三）基础知识部分分解为牛字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按

2、文体进行。（四）基础知识集小儿天，进行强化复习。（五）阅读部分，课内的垂点篇冃，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该冇意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，最好每天在限定时间内完成。（六）作文除了注重老师平时的批改、讲评Z外，平时应该多看各种类型的经典著作,认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。考试指导考生应试的心态如何，会对应试的结果冇很大影响，试卷中出现以前没冇阅读过的材料,没见过的题型，是很正常的事，既使是考查学生熟知的内容，也不可能和平吋练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题，首先是不要心慌，不要自乱阵脚，要冷静对待，并尽最

3、大努力动员白己所掌握的知识加以应对。具体掌握以卜•儿点：1、认真审题，答必所问。2、先易后难，绝不放弃。3、注意掌握时间，重视复杏。复习重点:（一）阅读记敘文应把握哪些方法1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事；是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容有正确的判断。2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑屮形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。3、纵观全篇，理清结构。对记叙析顺序，记叙的详略，文章的照应、过流能冇正确的分析。4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法），对其进行分析，从而准确地把握人物的思想品质和性

4、格特点。5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发牛、发展、结局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。6、对篇或段屮的写景状物或环境描写，要分析夷各白特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句了的含义，体会它们对表情达意的作用。8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用自己的话写出段的中心；对某段文字，能依据内容划分层次，写出层意。（二）文言文阅读1、复习要点（1）阅读

5、文言课文，了解内容（了解句意，把握内容要点）。（2）能顺畅地朗读一些基本课文。（3）背诵一些基本课文的篇与段2、复习辅导常见文言文的命题形式，大体有三类：选择题、简答题、填充题。命题内容主要有以上几方面:%1古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。%1文言文及古代诗歌中一些字的读音。%1文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《V论语〉、十则》、《童趣》、《世说新语》两则、《山市》、《古诗五首》等。%1对文言文语句的解释。其屮包括对文言文词义理解的考查。%1对文言文内容的理解。B、解题指导:一、书写题：1、耍求：正确、工整美观2、分值：3—5分3、存在问题：%1涂改②写错字③多写或漏写④格式

6、不正确4、对策：%1先仔细地读（默语），熟记可能会写错的字或标点符号。%1一字一词对照着写（集中注意力），万一有写错，也应在最小范围内修改，甚至不改。%1特别要注意标点符号的写法：省略号、破折号、书名号、引号等占两格，除引号、省略号、破折号外不町写在行首第一个空格内。%1书写格式由句末点号（句号、问号、叹号）的多少来决定。如果是一个句末点号，则是一个句子，则要顶格写；如果2个以上的句末点号，可视为一段话，-•般行首耍空两格再书写。%1以上所说都是应试的方法，我认为最关键的是平时作业时要养成良好的书写习惯，更何况从2004年起，中考则规定书写分山卷血和抄写题两部分组成。其实一份卷面整

7、洁美观的试卷，往往受评卷老师的青睐，特别是作文卷的印彖分，在无形中你会获得优势。二、语音题：1、考查形式:%1选择题②主观题2、存在问题：%1似是而非，看看差不多，就认为这就是答案，结果弄错了。%1审题不清，耍求选出对的一项，偏选错误项，反Z亦然。%1主观题主耍是平翘舌，前后鼻音，上声和阳声不分，再者秀才读字读半边，而导致课读。3、对策：%1首先耍细读题干，这是做对题前提，其次做题要有是非分明的观念，第三耍学会运用排除法和比较法來解选择题。%1面对期末考试，最保险的方