制度-应急预案--学校安全工作预案

《制度-应急预案--学校安全工作预案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX预防学生溺水工作预案学校在教育教学工作过程中，始终注重以人为本，高度重视学生生命安全。学校牢记“防范胜于救灾、责任重于泰山”的指示精神，根据上级部门的要求，结合我校的实际情况，特制定如下预案:一、成立学校预防学生溺水工作指挥小组组长：副组长：成员：二、主要职责1、学校的校长全面负责学校的防溺水安全工作，综治付校长负责溺水工作的警力支援救助统筹方而的工作。2、防溺水工作指挥小组实行冃标责任管理，逐级落实，各司其责。指挥小组制定溺水预防细则，培训各班班主任掌握防溺知识，并加强安全责任与义务。3、副组长XX负责审理教师带领学生外出旅游、采风、参观等校外活动的办批手续。同时，负责

2、指导教师外出旅游安全知识，特别是防溺水，以级溺水救助知识等并要求师生严禁乘坐无证无照的木船，严禁超载。4、指挥组成员负责巡查附近有学生经常下水的溪河，一旦发现异状，及时报告和报警，及时制止和救助。5、指挥组成员负责教育学生救落水同伴等方面的知识，诸如：自己游泳技术好，应从溺水者背后托住臀部或从前面扯住其头发靠岸。切忌面对面，这样会被溺水者抱住，必然一起死。不会游泳，就不要下水救人，要大声呼救或找人，然后用木棍或竹竿或绳条拉溺水者上岸，等等。6、指挥组成员负责组织全校性劳动，劳动结束时清点人数。劳动用水时，引导学生注意安全措施的防护。各指挥组成员既分工，又合作，一旦发现险情，全

3、力以赴，实施抢救，而且追查、处理溺水事故，协助调查其来龙去脉，并上报学校，便于追究责任，总结经验教训，以免此类恶性事件的再次发生。%1.案发时工作流程图%1当事人报警、呼救、进行力所能及的救助-＞向指挥组报告事态进展并预测危害后果%1指挥组赶赴现场指导实施抢救，请求民警支援一向上级主管部门汇报事故前因后果%1全体师生开批判大会，追查责任，总结教训一向主管局通报处理意见及结果总Z,防溺水工作要常抓不懈，毫不倦怠，不掉以轻心；要坚持查纠并举，批评杜绝此类隐患，及时把事故处理在萌芽阶段；要经常过问，经常督促，落实学生监护人、班主任相关责任。学生溺水事故的预防鉴于近年全市各中小学生溺

4、水死亡事故屡有发生。前车Z鉴,后事之师，学校高度重视，特制定如下预防细则:严禁学生乘坐无证无照的木船或其他船员旅游，严禁超载，严禁学生在驾驶人员不在现场时，登上船员。2、在集休旅游时，带队教师要把学生以一人至几人编成一组,严格统一行动。严防学生谎称购物、小便Z机去游泳；严防学生脱队，定时清点人数。教师严禁学生违反预定计划，去水边嬉水或下水游泳。3、教育学生切勿伸手捞取水屮漂流物，如衣服等物品，必须捞取时，须用带钩的长竹竿捞，或让大人捞。学生在水边行走，应小心脚下水边泥土松软滑溜，尽量走中间硬土，水面漂浮绿草，应掷石头试探是否硬实一一等物品时尽量站在石徹石板上。4、教育学生救落

5、水同伴知识：口己游泳技术好，应从溺水者背后托住臀部或从前面扯住其头发靠岸。切忌面对面，这样会被溺水者抱住，必然一起死。不会游泳，就不要下水救人，要大声呼救或找人，然后用木棍或竹竿或绳条拉溺水者上岸。5、禁止学生趁天气酷热之机，偷溜出去游泳，或在雨天或雨停后不久去河边或塘边等不安全处打水或倒垃圾。6、平时劳动，清洗班级卫生，安排学生去河边或塘边打水，应有教师或其他善游泳并善救护溺水者的学生现场陪同，最好是直接安排两名以上善于游泳的学生同去打水。7、禁止学生劳动后到河、塘、水库、水井等不安全的地方游泳,必须在宿舍淋浴或回家冲洗。仙游县友谊学校交通安全工作预案为了保证学校日常教学工

6、作的正常进行，保障学生的生命安全,认真实践好“三个代表”重要思想，切实代表最广大人民群众的根本利益，结合我校实际情况，制定本预案。一、交通安全工作指导小组：组长：副组长：成员：各班班主任二、工作职责及事项：校长在交通安全故事中负行政领导责任。一旦发生交通意外安全事故时，负有首要的组织抢救、应急疏散、维持秩序、善后处理等责任。班主任负责：班主任是负责教育好学生交通安全知识的主要责任人。1、培养学生良好的社会文明习惯，在公共场所不争抢、拥挤、不追逐打闹，骑自行车横穿马路注意路标、路障，不搭乘无牌无证营运车辆等；2、意外时，组织学生进行安全自救，紧急救护伤员，稳定学生情绪；事故后，

7、总结经验教训，消除学生的恐惧心理和不良情绪等;三、安全事故处置及善后原则：事故不幸发生，保持镇静、沉着应会，绝不可惊惶失措，手忙脚乱，要洞察形势的发展，做出正确的判断，避免因头脑慌乱，造成贻误时机，扩大事态。就地抢救，事故现场耍进行必要的如包扎止血、人工呼吸等救护工作。立即报警、紧急求援和维持秩序、迅速疏散的原则。善后时，要做好学生的思想政治工作，维护学校安全稳定，恢复止常教学秩序，尽量消除事故的恶性影响，解除受伤学生的恐惧心理和其他不良情绪。善后要解释好事故的因果，避免无端猜疑，造成事故的延续恶性发展