影响当代研究生创新能力的探析

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1、地理研究过程与方法课程作业题目：影响当代研究生创新能力的探析任课老师:专业年级:学生姓名:学号:院、系:2011年6月影响当代研究生创新能力的探析摘要：创新能力的培养是研究生教育的核心内容，如何有效地培养研究生的创新能力，是衡量研究生教育成效的最高标准。但目前我国还存在诸多不利于研究生创新能力培养的因素。传统教育观念、滞后的教学体系、师资问题、僵化的人才管理模式和研究生待遇低等均影响着研究生创新能力的培养。关键词：影响分析；研究生；创新能力；知识经济21世纪是知识经济的时代。国与国Z间的竞争，归根结底

2、是知识的竞争、人才的竞争，特别是创新人才的竞争。创新能力的培养是研究生教育的核心内容，也是捉高研究生教育质量的重要标志。如何冇效地培养研究生的创新能力将成为衡量研究生教育成效的最高标准［1］o1培养研究生创新能力意义重大英国历史学家汤因比曾对人类历史上若干强盛化的兴衰作过考察，发现文化发展的过程乃是对境的挑战做出应答的过程。只有那些不断更新121的文化，对新的挑战做出创造性应答的文化才能持旺盛的生命力。创新能力是这种应答挑战的原力［1］(P51)。全球化的竞争实质是创新人才的竞，而创新人才的基础在研究

3、生教育。中国耍想在来激烈的国际竞争中处丁-领先位置，就必须把研生创新能力的培养放在首位，把培养研究生的创精神和创新能力作为一种教冇理念贯穿丁•教学计、课程设置和实际教学屮，彻底扭转长期以来重识传授轻能力培养的培养方式，尽快调整传统的养目标，加快创新教育的步伐。众所周知，现代世界的两个基本特征是发展的度越来越快和多样化的程度越来越高。面对多变世界，需耍有大批能够迎接全球性或地区性挑战把握机会的创新型人才。21世纪是知识经济时代，知识经济中的竞争，实质是知识创新和技术创新的竞争，从根本上说，是创造性人才和

4、创新能力的竞争，培养创新人才，已成为世界各国增强国际竞争力的主要手段。杰出人才的创新能力开辟着人类的未来,个体的创新能力创造着个体的未來。研究生教育必须顺应知识经济社会的需要，着力培养和发挥研究生的创新精神和创新能力，使创新成为研究生的习惯，成为社会的文化。2研究生创新能力培养中的问题我们培养的研究生基础扎实、能力较强，但创新性不够，动手能力较弱。为什么会产生这种现彖呢？究其原因，研究生创新能力培养屮主要存在以下问题：2.1缺乏有效的创新能力培养机制，研究生参与创新活动的积极性不高。我们的研究生培养，

5、主要由课程培养和导师培养两部分内容构成。在课程培养阶段主要以已冇知识的传授为主要教学目标，以教师和教材为主，以课堂讲授为主要教学方法来传授科学知识；在论文阶段则以师傅带徒弟的模式，通过让研究生参与到课题工作屮来锻炼和培养学生；而考试和考察则多以笔试为主。这样培养出来的研究生基础扎实，实干能力较强，但因为在培养过程屮缺乏冇效的创新能力培养机制，缺乏政策的引导和激励，不能有效地激发研究生开动脑筋，启迪创新思维，更多地投入到创新活动屮去，从而导致普遍存在研究生参与创新活动的积极性不高的问题。2.2缺乏公共的

6、研究生创新平台，大多数研究生没有用武之地。相对于本科教育的高速发展而言，研究生教育刚刚进入迅速发展的起步阶段，因而研究生的培养条件述相对落后。在课程培养阶段，由于缺乏公共实验室和开放式公共实验平台，很多需要开展的实验和实践动手环节无法正常完成；在论文阶段，虽然研究生已经参与到导师的课题组和专业实验室里，但由于研究内容同定、实验设备昂贵，研究生必须遵从课题组和导师的意图进行相关的研究，不能随心所欲的研究口己感兴趣的内容，不能方便的使用各种研究设备，因此,虽然研究生即使已经有了创新思维和好的点子，但由于条

7、件限制也无用武之地。2.3缺乏有效的自主创新活动载体，大多数研究生处于被动学习的地位。研究牛在课程阶段主要以传授知识为主，在论文阶段主要以在导师的指导下从事相关研究为主，在绝大多数的时间里一直处于一种被动学习的地位，从而压制了创新思维。在目前的培养过程中，能让研究生参与的竞赛、生产实践和社会实践等创新活动并不是很多，缺乏有效的自主创新活动载体，不能更好地调动研究生的主观能动性。因此大多数研究生还处于被动学习的惯性思维模式状态，自主创新、主动思考的习惯述没冇形成，这是制约目前研究生创新活动开展的一个习惯

8、性问题。2.4缺乏创新活动的环境和氛围，大多数研究生缺乏创新思维。创新能力的培养是研究牛培养中的重要组成部分，创新活动需要浓厚的环境和氛围。在我们进行的问卷调查中，绝大多数未参加到创新活动中的研究生认为,没有创新思路和点子是制约他们参与的主要原因，他们需要相关部门提供指南甚至最好确定题目，这样创新活动才能更有吸引力。这一调查结果一定程度上也反映出大多数研究生述处于一种聚敛性思维，缺乏天马行空的想彖力和创造力。学校应提供有效的活动载体来引导研究牛逐步树立创