英语音标基础(经典)

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1、英语音标基础•止确发音是说一口流利、地道的英语的关键。但是，很多人（特别是有了一些英语基础的人）都会忽略发音，而把精力放在了其他地方（例如词汇、语法等）。有些人会问：“发音有什么技巧吗？”其实，发音并不是一种技巧，而是语言的一•个部分，要学好英语（尤其是口语），你就得先学好发音。英语中，每个词的发音都是由音标构成的，因此，练习发音要从学习音标开始。第一节慢速朗读句子，练习清晰标准的发音英语的音标共有48个，分为元音和辅音。元音共20个包括单元音12个:［i:］＞［i］、［e］、［A］、［［:］、［［］、［Q］、［B:］、［

2、C:］、［C］、［U:］、［U］双元音8个:［ei］、［ai］、［Ci］、［aU］、［［U］、［i［］、［Z［］、［U［］辅音共28个包括爆破音6个:［p］、、［t］、［d］、［k］、［八］磨擦音10个:［f］、［v］、［P］、［T］、［s］、［z］、［r］、［F］、［V］、［h］破擦音6个:［ts］、［dz］、［tr］、［dr］、［tF］、［dV］鼻音3个:［m］、［n］、［N］半元音2个：［w］、Ul边音1个：［1］如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起來会很困难，而且往

3、往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。学英语的时候，我们会发现一些单词听起來很相似，而这止是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真止地练好发音,所以也就无法根据发音來区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法來练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错课并立即纠正。—、元音（VbwelSounds）下面每i组发音都冇相似Z处，请你务必区分清楚：第一组:［i：］与［i］［i：］是个长音，靠口腔发出，发声处靠前

4、，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。［i］是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。你学握发音要领了吗？好，下而让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标Z间的区別。［B］请减速:Pleasesayitagain.Thisisasheep.Theseareships.慢速朗读了几遍，你体会到与的区別了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。第二组:［e］、［A］与［ei］这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。发［e］时

5、舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。发［A］时，嘴要张开、张大，而EL尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。发［ei］时口形市⑹向山滑动。发音过程中下频向上合拢，舌位也随Z稍稍抬高。练习时°,nJ以先发⑹音，然后再过渡到［i］音，反复练习就町以发好这个音了。请减速：Heisveryhappytoreceivealetter.Tomisplanningtotakethecakebackhome.Hemakeshisbedbeforebreakfasteveryday.第三组：［［:］与［［］这两个发音

6、在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下频。舌片及舌尖卷曲使得尾音I•化。［［：］是个长音，是由口腔发出来的。［［］是个短音，由喉咙发出，非常短促。请减速：Myfatherworksveryhard・Themotherasksthelittlegirltobuysomesugar.Mysisterprefersapurpleskirltoablueone.第四组:［B:］、［Q］、［C:］与［C］z所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。［B:］是个长音，发音时，舌头置于口腔

7、底部，口腔完金张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。发［Q］音时，嘴巴稍张，嘴形比［B:］小，发音听起来短促、含糊。与前面两个音相比，［C:］与［C］的嘴形一定要［员1。其屮，发［C:］时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出來的。［C］是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。［C］音听起來短促、含糊。请减速：Wellbegunishalfdone.Youcandriveacartoforlunch.Heistellin

8、gastoryaboutadog.Ibuyacupinthisshop.第五组：［U:］与［U］发长音［U:］要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向询突出。发短音［U］的舌位比发长音的［U:］低，舌头放松，嘴唇略I员I以避免将它发成屮元音［［］。请减速：Don'tberude;it