小学作文教学有效性探析3

《小学作文教学有效性探析3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2013-2014年度盐城市优秀教育科研论文评选申报作者姓名联系电话张婷工作单位滨海县滨淮镇第二中心小学县区13813441814论文类别A类别代码滨海县论文题口小学作文教学有效性探析要：写作是人终身发展必不可少的素养之一。在现代信息社会，写作成了生活中不可或缺的组成部分。如何扎扎实实提高小学生整体作文水平，提高作文教学有效性训练，教师从“激发兴趣、以读促写、加强写作训练、评价方式”等四个方面入手。教师要从拓展内容范畴，创设情境，注重生活积累，来激发学生写作兴趣。教师要教给学生方法，指导学生论文摘要多读、多仿写，充分发挥其积极性。加强写作训练，

2、给学生更多的创作机会让他们进行实践，让学生易于动笔，乐于表达。教师要改革作文的评价方式，要以尊重学生的意愿。尊重学生的劳动成果、肯定学生的点滴进步为主，建立一个新的评价模式和评价标准，增强写作的自信心，让学生变“怕写”为“乐写:备注：本表除编号外由论文作者自填。论文分类要填正确，参见论文类别及代码。本表一律装订在论文的首页。［论文类别及代码：A、小学语文；B、中学语文（含职校）；C、中小学英语（含职校）；D、小学数学；E、中学数学（含职校）；F、物理、化学、生物；G、德育（政治、思想品德）、心理教育（情感）；H、历史、地理；I、音乐、体育（卫生

3、）、美术（含书法）；J、自然、现代教育技术（计算机教学）、职业（劳技）教育；K、幼儿（家庭）教育、特殊教育；L、教育管理（人事、制度、财务、后勤、校企、团队、督导、校园、基建等）、班主任工作及其它类。］附件二2013-2014年度盐城市优秀教育科研论文评审表类别：编号:初评:结果ABC得票评委签名:复评:结果IIIIII得票评委签名:终评:结果—二三得票评委签名:小学作文教学有效性探析滨海县滨淮镇第二中心小学张婷摘要：写作是人终身发展必不可少的素养之一。在现代信息社会，写作成了生活中不可或缺的组成部分。如何扎扎实实提高小学生整体作文水平，提高作

4、文教学有效性训练，教师从“激发兴趣、以读促写、加强写作训练、评价方式”等四个方面入手。教师要从拓展内容范畴，创设情境，注重生活积累，来激发学生写作兴趣。教师要教给学生方法，指导学生多读、多仿写，充分发挥其积极性。加强写作训练，给学生更多的创作机会让他们进行实践，让学生易于动笔，乐于表达。教师要改革作文的评价方式，要以尊重学生的意愿。尊重学生的劳动成果、肯定学生的点滴进步为主，建立一个新的评价模式和评价标准，增强写作的自信心，让学生变怕写”为“乐写：关键词：小学作文；教学有效性；兴趣；读写训练；模仿佳作；评改中国分类号：文献标识码：A《义务教冇语

5、文课程标准》（2011年版）明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式；是认识世界、认识自我、创作性表述的过程。”而小学作文教学乂是小学语文教学的重耍组成部分，是培养学生写作能力的重要坏节。叶圣陶先生说过：“就学生说，作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品徳的综合表现。”⑴语文课程标准设计的五大学习任务，都能通过写作进行检测。可见，作文教学一直是小学语文教学小的重点，但同吋也是语文教学中的难点。长久以来，作文教学常常令教师怕教作文，学生怕写作文；有的学生拿起笔來，写不出内容。冇的学生直接在作文中写作文。那么如何冇效

6、地提高小学作文教学呢？如何讣•教师教得轻松，学牛学得快乐呢？笔者以为在语文作文教学实践中,可以从以下儿方而加以尝试。激发学生的写作兴j小学牛.在语文学习中最怕作文，要根治学牛的“作文恐惧症”，重点就是要激发起学牛的写作欲望，让他们有话可说，有话想说。兴趣是小学生学习口觉性和积极性的核心因素，如果学生对学习产生了兴趣，学习便不再成为他们的一种负担，而是勤奋的探索、执着的追求。我国伟人的教育家孔子早已指出：“知之者不如好之者，好Z者不如乐之者”。⑵他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”，也就充分说明了兴趣在学习屮的重要性。教师在小学作文教学中，让

7、学生在轻松、快乐的氛围中饶有兴趣的学习，充分发挥他们的主动性和能动性。这是作文有效性教学的首耍环节。根据这一点，在作文教学时教师一定耍让学生体验成功的快乐，树立自信心，调动写作积极性。那么在小学作文教学屮如何激发于生的写作兴趣呢？1.拓展内容范畴，激发写作兴趣。教师指导作文无非是从“写什么”和“怎么写”两大问题着手。可是在许多小学作文教学中，教师们常常重视讲写作文方法的问题，即“怎么写”，而忽略了写作内容。我发现而好的写作内容能切合学牛的思想、牛活和学习实际，只要内容是关注的“热点”，是他们熟悉、经历的事悄或是他们感兴趣的问题，他们自然就有话写

8、，愿意写。而且写出的作文，具体充实，生动活泼，毛病很少，反Z毛病很多。因此我觉得在平常的作文教学中要强调从内容入手，激发学生的兴趣，让学生尽情地丈•写