网络对受教育者同辈群体冲击的探究

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1、前言31・基本介绍41.1.网络具有的特点41.1.1•信息交流的互动性41.1・2•信息传播的即时性41.1.3.传播手段的兼容性41.1.4.信息的海量化、专门化41.2.网络对网民影响的特点51.2.1.渗透性51.2.2.负而信息传播的优势51.2.3•信息传递的多媒体化51.2.4.信息交流的范围更为广泛51.3.同辈群体环境的特点61.3.1.同辈群体环境由现实交流改为网络交流61.3.2.同辈群体的范围大为扩展62.受冲击的现状73.机遇与挑战83.1•机遇83.1.1.网络为思想政治

2、教育提供了新平台83.1.2.拉近了教育者与受教育者83.1.3.非常性事件增加，进行思想教育的机会增加83.2.挑战93.2.1.受教育者同辈群体扩大，受教育对彖由个人变为群体93.2.2.信息传播更加迅速，事件扩大化趋势明显93.2.3.非常性事件增加，非常性社会问题容易形成非常性思想问题，难度加大93.2.4.技术发展辿速，新型工具、平台增多，对教育者要求提高94.对策114.1.将小组活动融入网络114.2.应对、利用非常性问题114.3.由群体到个人124.4.打造开放环境12网络已深入到

3、了教育对彖的生活实践中，思想政治教育的微观环境受到网络的冲击I佃发生改变。在受教育者的周围环境屮，同辈群体环境因其自由性、渗透性、独特性的特点，在网络的冲击下，其改变也是最为明显的，对受教育者的影响也是最为重要的。而传统思想政治教育的方式不能冇效地面对网络的冲击。为了更好地加强思想政治教育工作应当顺应社会发展趋势，在面对网络冲的的同吋积极利用网络的优势，实现思想政治教育的小组活动网络化，推动思想政治教育的革新与突破。关键词：网络思想政治教育受教育者同辈群体改变对策AbstractNetworkhas

4、penetratedintotheeducationofpractice,politicalandideologicaleducationbythemicroeconomicenvironmentinthenetimpactchange.Inthesurroundingsoftheeducatedpeople,theirpeergroupenvironmentfortheirfreedomandpenetrationsforshieldedenclosures,theuniquecharacteri

5、sticofnetworkundertheimpact,thechangeismostobviousoftheeducatedpeoplearealsoimportant.Thetraditionalideologicalandpoliticaleducationmodecannoteffectivelyfacethenetworkimpact.Inordertostrengthentheideologicalandpoliticaleducationworkshouldconformtothetr

6、endofsocialdevelopment,inthefaceofnetworkimpulseandpositiveuseoftheadvantagesofthenetwork,realizetheideologicalandpoliticaleducationgroupnetwork,promotingtheideologicalandpoliticaleducationinnovationandbreakthrough・Keywords:networkTheeducatedpeergroups

7、changeideologicalandpoliticaleducationCountermeasure网络对受教育者同辈群体冲击的探究冃IJ吞在我国现阶段，大众传媒迅速发展，网络作为后起之秀在日常生活中作用越来越突出。在上网方式屮能够，除了传统的电脑上网外，近年来随我国3G技术的发展,手机等移动终端上网等也取得了飞快的发展。在校园Z中，网络甚至远远超过传统媒介一电视、报纸、电台等成为学生最重要的交流媒介。网络F1益成为学生不可或缺的生活必需品，而网络的影响力也水涨船高。在现阶段我国的网民中，年轻人

8、占了很大的比重，在手机上网的网民中，青年人几乎是英最重要的主体。网民主体的年龄与思想政治受教育者的年龄相差不大，两者的主体存在着高度的重合。换言Z,思想政治教育的受教育者也是上网中最重要的群体。网络对思想政治教育的作用显得尤其重要。网络已将深入到了教育对象的生活实践屮，而思想政治教育的微观环境一家庭环境、学校环境、社会组织（工作）环境、社区环境、同辈群体环境，也受到了网络的冲击而发生了改变。在受教育者的周围环境屮，同辈群体环境因•其自由性、渗透性、独特性的特点，在网络