山东建筑大学品牌、特色专业建设

山东建筑大学品牌、特色专业建设

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1、山东省高等学校品牌专业、特色专业给水排水工程品牌专业背景材料山东建筑大学市政与环境工程学院2007年6月目录附件1-给水排水工程专业品牌专业建设规划3附件2.给水排水工程专业品牌专业建设方案6附件3.给水排水工程专业培养计划(02-04级使用)11附件4.给水排水工程专业培养计划(06级开始使用)15附件1山东建筑大学市政与环境工程学院给水排水工程专业品牌专业建设规划充分保持和利用目前该专业在省内办学的整体优势,积极推进教学改革,确立鲜明的办学理念和特色,培养适应社会发展和科技进步需要,具有较高的综合素质、坚实宽广的工程技术基础、系统的专业知识、较强的实践能力和创新精神的应用型高级专门人

2、才。利用3〜5年时间把给水排水工程专业建设成为省内一流、国内有一定影响的、特色鲜明的本科专业。使以本专业为基础的市政工程学科,成为省级重点学科,并达到博士学位授予点水平;把给水排水综合实验室建设成为具有国内领先水平的开放性实验室,争取进入国家级重点实验室的行列;瞄准国际科学技术发展的前沿,积极开展科学研究,促进学术交流活动,提高技术创新能力,继续而向经济建设主战场,促进科技与经济结合,加人科技成果转化为生产力的措施,努力为山东生态省的建设以及我国的社会主义建设事业服务。——继续加强师资队伍建设,不断提高其科研水平和学历层次,根据社会发展需求,不断完善研究方向。以人为本,吸引、稳定和培养一

3、批具有国内先进水平的优秀学科带头人和中青年拔尖人才,加速形成一支具有知识创新和攻坚能力、职称、年龄和学历结构合理、基础雄厚的科研队伍。规划拥有院士2名(已引进)、教授6名,博士生导师2名以上,硕士生导师10名以上,建立完善的学科梯队。——进一步提髙研究生、本科生教育质量,建立具有自身特色的教育体系。密切结合地域经济发展,突出工学特点,构建科学合理的课程体系,重视实验、实践教学环节,实施素质教育计划;进一步提高研究生教育质量,在培养方案、课程教学、论文质量等方面制定完整的质量监督和口我完善机制,力争五年内硕士生在校人数达150人以上,适度控制本科生在校人数,为成功中报博士学位授予点打下良好

4、基础。——多渠道筹集办学经费,完善教学设施,加强教材建设。坚持以人才培养为根本,以规范管理为基础,建立规范的管理体制和模式,完善教学管理体系及质量评估与监控机制。——继续加强水系统节能优化、水处理技术、污水资源化等主要研究方向的研究工作,充分发挥给水排水工程综合实验室省级重点实验室、山东省污水处理及资源化工程技术研究屮心、山东建筑大学水处理研究所的平台作用,以科研为突破口,进一步提高提高教师的教学科研水平,努力为经济建设服务。注重学科特色,重点加强横向课题开发,拓宽研究领域,加强研究方向交叉渗透,在流体输送系统优化、给水管网优化、排水管网优化、建筑给排水系统优化、水质净化技术、水污染控制

5、、污水冋用、废水生态工程、水质分析和检测技术等方面,形成技术优势,达到省内领先,国内先进的水平。认真研究、把握国家有关科研政策,针对口身优势,找准突破口,力争在未来五年内获得国家级重点研究项H2-3项,山东省重点科研攻关课题4-6项,其他科研课题年均10项以上;纵向科研经费年均200万以上,横向科研经费年均600万元。紧密结合地方经济建设和社会发展的要求,大力开展应用技术研究,积极宣传推广应用研究成果,为我省生态省建设计划做出更大的贡献。——进一步强化给水排水工程综合实验室省级重点实验室建设,积极引入竞争机制,鼓励人才流动,开展并参与国内外科技合作及学术交流,发挥了实验条件和人才优势,逐

6、步向〃开放、流动、联合、竞争〃方向发展。全面推进实验室管理体制的改革,健全实验室管理的各项规章制度,加强实验室规范管理;坚持实验室的对外开放,面向省外国外,加强与各相关单位的学术合作和人员交流;充分重视发挥省级重点实验室学术委员会和学术带头人的作用,发挥联合的优势,力争在学术研究上有所突破,形成固定研究人员和客座研究人员相结合、信息共享、设备共用、共同攻关的实验室管理特点;设立科研基金,鼓励科技创新和管理创新,密切跟踪国际国内学术研究前沿,选准研究方向,整合各方力量,充分发挥实验室学术委员会在研究方向选择调整、开放课题评审等重大决策问题上的指导作用,以严谨的学术作风,敢于创新、探索,多出

7、成果,岀大成果,把实验室建设成为科学研究和科技开发基地;为科研水平的提高,提供良好的技术平台。——积极开展学术交流和合作。继续加强和发展同哈尔滨工业人学、同济大学、西安建筑科技大学的合作关系,争取与更多的国内外知名大学或科研机构建立长期合作关系,建立若干固定的学习、交流与合作渠道;力争在未来五年内派出3〜5名教师到国外学习、工作或进行学术交流,紧紧跟踪世界科技发展的最新水平。附件2给水排水工程专业品牌专业建设方案1.重视和加强专业建

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