群众路线反四风对照检查材料（自我剖析）【获奖文选】2

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1、目录党的群众路线反四风的个人检查材料1党的群众路线反四风教育实践活动剖析材料（税务）2群众路线“四风”问题民主生活会对照检查材料5群众路线反四风对照检查材料（职校教师）7群众路线民主生活会自我剖析材料（建设公司适用）10党的群众路线反四风的个人检查材料按照群众路线教育实践活动领导小组办公室下发的《关于扎实做好教育实践实践活动当前有关工作的通知》和《关丁•深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的要求，认真贯彻《中共小央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》、《关于开展党的群众路线教育实践活动的

2、实施方案〉的通知》以及按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总耍求，经过学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评。现将对照检查情况报告如下。一、遵守党的政治纪律的情况坚定不移地贯彻执行党的基本路线，即坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放两个基本点。在政治原则、政治立场、政治观点上与党中央保持高度一致，坚持党的基木理论、基本路线、基本纲领和棊木经验，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策。工作丄服从组织安排，工作屮逐步学习讲政治，学会顾大局，自觉担负起维护党的政治纪律的责

3、任，坚决同一切违反政治纪律的行为作斗争，坚决维护党的政治纪律的严肃性和权威性。二、贯彻屮央八项规定、转变作风方面的棊本悄况以屮央的“八项规定”为出发点和落脚点，坚持从严要求、务求实效的原则，不断改进自身工作作风。改进调杳研究的方式方法，多到基层深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决闲难。党中央提出关丁•改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”出台后，切实转变机关工作作风，提高为民办事效率。对照每一条检查自己，基本做到：认真开展以群众观点、群众路线、群众利益、群众工作为主要内容的“四群”教育活动,认真落实于

4、部直接联系群众制度；坚持厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定。三、关于“四风”方面存在的突出问题形式主义方面的主要表现在办事流于表面，没有从心底里践行为人民服务的精神，学习不够深入不系统，放松学习，学习内容连贯性就不强，领会不深，学不牢固，对相关法规的学习不够细致，不够全而，丁作抓落实不够。办事效率不高，没有合理安排时间，缺乏遇到问题立刻解决的作风；官僚主义方面的主要表现在联系关心群众不够，对來办事的群众不够热悄；享乐主义方血的主要农现在贪图安逸，工作不够积极进取；奢靡之风方而的主要表现在对物质需要过于追求

5、，对党的方针政策理论缺乏学习，缺乏对精神领域的追求。四、产生问题的原因有余长期从事事务性的工作，对自己放松耍求，对主观世界没冇进一步的改造升级。宗旨意识不强。主动面对群众，听取群众意见不多。一是学习的H觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性丄作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上

6、和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，対待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。山是改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性來自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年來，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造H己的主观世界。但实际上存在着重前者轻麻者,以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入

7、，满足于完成领导交办的任务，满足丁•面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。五、今后•的努力方向和改进措施（-）加强学习。加强对“毛泽东“思想、”邓小平“理论、”三个代表巫要思想和科学发展观的学习，加强口身理论修养，提高对党的党章、党规、党纪、党性认识，从思想上改变自己，从行动上改变口己，以理论水平高于群众，思想觉悟高于群众，业务能力高于群众，奉献精神高于群众來严格要求自己，保持共产党员的先进性，力争做一名优秀的共产党员。通过学习提高口己的党性修养，耍具有坚定的共产主义理想和信念，牢记

8、为人民服意识，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持清醒的头脑，时刻跟党走。（二）加强自身的作风建设。在强化服务意识上下功夫。我将进一步树立大局意识、服务意识。保持保量的完成领导交给的各项工作任务，加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。增强创新意识，工作争强当先。与时俱进,开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，转变作风，扎实工作，不断增强责任感、使命感