全国农业推广硕士教育指导委员会

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1、全国农业推广硕士教育指导委员会农推指委[2009]9号关于开展2009年农业推广硕士培养管理与教学实施情况专项调研工作的通知有关培养单位:为不断促进和加强农业推广硕士专业学位研究生的培养管理和教学工作，提高培养质量，全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会（以下简称“教指委”）2009年将继续组织专家着重对各培养单位农业推广硕士专业学位研究生的培养管理与教学实施情况进行专项调研。现将相关工作安排通知如下：一、调研的主要内容1.农业推广硕士的培养管理：以全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会对农业推广硕士的培养要求和领域培养方案为依

2、据，检查培养单位农业推广硕士培养方案的制定情况.培养环节的要求和安排落实情况，以及导师队伍的建设等。2•课程设置和教学计划的制定与实施：检查各学期教学计划的制定和落实情况；教学大纲的编制和执行情况、教材的选定，教学方式、方法、课时、以及案例教学的实施情况；课程作业、试卷与成绩等的教学档案建设和管理情况。3.培养单位的教材建设、教学条件建设情况等。4.培养单位任课教师的遴选和教学队伍情况。5.培养单位农业推广硕士的教学管理规章制度建设情况。6.根据入学考试成绩、学历和职业背景，检查培养单位是否针对不同学历层次、跨领域生源背景的研究

3、生，采取了相应的课程设置、教学安排等管理措施。二、调研方案由教指委组织专家组于2009年6月-7月对被列入专项调研的培养单位进行为期2天的调研（具体时间另行通知）。采取培养单位主管领导汇报、专家组与培养单位交流、查阅相关文件档案（教学文件档案、考试试卷等、培养方案、管理制度等材料）、考察教学环境与设施、召开培养与管理人员座谈会、专家组内部讨论、提出反馈意见等方式，对其培养管理、课程教学、师资队伍建设、档案管理等进行全面检查。列入本次调研的培养单位有11个，其中重点抽查单位1个为西南大学，专项调研单位10个，分别是扬州大学、安徽农

4、业大学、中南林业科技大学、贵州大学、河北农业大学、山西农业大学、中国海洋大学、山东理工大学、宁波大学、浙江林学院。三、工作要求与其他事宜农业推广硕士培养管理与教学实施专项调研工作是促进培养单位加强农业推广硕士研究生培养管理的重要措施，专项调研结果将作为培养单位增设领域和制定农业推广硕士招生限额的参考依据。请列入本次调研的培养单位，对调研所涉及的内容进行全面、客观的自查和总结，做好各项准备工作，认真接受专家组的检查和指导。在专家组结束调研一周内，将附件一、附件二和附件三中的表2.1-表2.10报教指委秘书处（同时提交电子版材料）。

5、秘书处联系人：聂秀玲，电话：010-62732449,电子邮件：maefilcau・edu.cn。附件一、2009年农业推广硕士培养管理和教学实施专项调研评价指标体系附件二、农业推广硕士培养管理和教学实施专项调研自评估报告附件三、农业推广硕士培养管理和教学实施专项调研所需提交的材料和汇总表（可从：http://www・cau・edu.cn/gTadsch/download/download・htm下载）备注：此次专项调研涉及2005-2008级（即2006-2009年入学）所有农业推广硕士学生。对于涉及论文检查环节，对象为200

6、5-2006级（2006-2007年入学）学生，即表2.1,表2.2;其它涉及招生、教学、培养环节，对象为2006-2008级（2007-2009年入学）学生,即表2.3-表2.10。全国农业推广硕士专业学位教育指导委员会二OO九年六月二日报：国务院学位委员会办公室发：全国农业推广硕士培养单位、领域协作组附件一2009年农业推广硕士培养管理和教学实施情况专项调研评价指标体系级标一指二级指标检查内容*最高得分自评得分I-培养管理（100分）1-1培养方案（25分）培养单位制定的领域培养方案中的培养目标、课程设置和培养环节等要求符合

7、教指委对该领域农业推广硕士培养方案的要求，特色明显。25培养单位制定的领域培养方案中的培养目标、课程设置和培养环节等要求基本符合教指委对该领域农业推广硕士培养方案的要求。15培养单位制定的领域培养方案中的培养目标、课程设置和培养环节等要求偏离教指委对该领域农业推广硕士培养方案的要求。81-2选题和开题（25分）80%以上农业推广硕士的论文选题结合生源本职工作，符合培养目标，属于本领域范畴，研究内容与三农结合，对现代农业的发展具有促进意义。开题报告组织严格，对农业推广硕士的开题报告指导到位。2560%以上农业推广硕士的论文选题结合

8、生源本职工作、符合培养目标，属于本领域范畴，研究内容与三农结合，对现代农业的发展具有一定的意义。能够举办开题报告，对农业推广硕士的开题报告有一定的指导。15农业推广硕士的论文选题符合培养目标、属于本领域范畴、且研究内容与三农结合的研究生比例不足60%。开题报告组