勤办半年工作总结与包装车间上半年工作总结汇编

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1、勤办半年工作总结二O—0年上半年，在县教育局的正确领导下，在省教育厅校产办和粋市教育局后勤科的正确指导下，深入学习实践科学发展观，结合实际加强学校后勤管理工作，为办好人民满意的教育做出了新贡献。今年，县教育局在部署XX年工作中，将开展“放心食堂”、“放心超市"、“文明宿舍”等五个创建活动列入主抓主推的工作，要求进一步办好师生满意的学校后勤。为了落实这一目标，我们采取：一、明确全县学校后勤保障的总体要求、原则、目标XX年，全县学校学校后勤保障工作总体要求是：以生为本，扎实开展创建“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“卫生厕所”活动，全面落实

2、学校后勤精细化管理、人性化服务工作目标，努力为义务教育均衡发展提供支撑与服务。工作的原则是：以生为本，突出重点，狠抓落实，典型引路，示范推进，打造亮点。主要具体目标是：(1)、深入开展“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”、“卫生厕所”活动，确保校园食品用品卫生安全和学生健康发展，实现16所学校获市单项奖牌，实现4所学校获市“四个创建”综合奖牌，16所学校县级“四个创建”综合达标。(2)、全县中学校园超市办成连锁店，小学校园小卖部商品实行连锁配送。(3)、全县学生食堂调料连锁配送。(4)、全县学生食堂大宗商品试行连锁配送。(1)、学校实施推广“

3、学生饮用奶计划”覆盖面扩大到80%以上。(2)、启动中职学校实施推广“学生饮用奶计划”。(3)、禁止无QS认证的纯净水进入校园，实现中小学学生饮用水质量安全达到国家标准。(4)、学生着装规范有序，产品质量达到国家标准。(5)、培训100名学区、学校后勤管理人员。二、围绕学校后勤保障的主要目标抓实施(%1)、科学制定规划及实施措施。在教育局与各学区、县直各学校签订的责任目标基础上、勤办下达XX年工作目标，各学区、各学校科学制定措施抓实施。一是制定“四个创建”活动的实施规划。各学区结合本地实际，将"放心食堂"、"放心超市"、"文明宿舍"、“卫生厕所

4、”创建任务分解到学校。二是根据工作目标，结合本地工作实际，制定推进措施，在抓好落实上做文章。(%1)、明确领导责任、健全工作机制。今年，进一步完善了中小学后勤保障工作目标责任制，将创建“放心食堂”、“放心超市”“文明宿舍”、“卫生厕所”纳入分管负责人年度工作考核内容,通过签订目标责任书，逐步建立健全相关学校的领导责任，做到一级抓一级，层层抓落实，各负其职，各担其责。建立一套完整的考核评估机制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。(%1)、典型示范，领导推动。XX年5月26日召开XX年度学校后勤保障与管理工作现场会。局长周晓飞、副局长毛健、各学

5、区、县直学校分管后勤保障工作的负责人、初中校长、乡镇中心小学校长等55人参加了这次会议。与会代表参观了胡金店中学、胡金店中心小学、义堂镇中学；胡金店中学、义堂镇中学在会上介绍了经验；会议表彰了获得**市教育局“放心食堂”、“放心超市”的4所学校、表彰了获得**县教育局XX年度“放心食堂”、“放心超市”的26所学校，并分别授予了牌匾；会议表彰了XX年度学校后勤保障与管理工作先进工作者和先进个人共29人。会议传达了省XX年度学校后勤保障工作暨现场观摩会和**市学校后勤保障与管理工作会议精神；下发了《**县学校“放心食堂”、“放心超市（小卖部）”、“

6、文明宿舍”、“卫生厕所”考评细则》。县教育局副局长毛健代表教育局作了题为《切实加强学校后勤管理，努力提高保障服务水平》的主题报告，部署了XX年度学校后勤保障工作。会议总结胡金店学区的经验是：学区统筹，科学规划，食堂配套设施完善合理，食堂功能分区科学，彰显服务理念。总结义堂中学的经验是：学区重视，学校认识到位，宿舍管理规范，服务精细，实现全面育人。会议强调：一是，坚持服务宗旨，继续抓好“两个转变”和“三个转移”，强化后勤保障与管理工作措施，为均衡教育发展作出新贡献；二是，千方百计改善后勤设施，通过1-2年的努力使全县寄宿制学校基本达到“十有八配套

7、”；三是通过抓精细化服务管理，促进杓县学校“五个创建”活动的开展，达到全面提升学校的服务能力和水平，保证青少年学生在校健康快乐成长，让家长放心，让社会满意。县教育局局长周晓飞在会议总结时强调：学校后勤保障工作事关学生安全、事关学生健康、事关学生成长，是校长“一把手”工程，要结合当前抓安全工作的形势，抓紧、抓实、抓好后勤保障服务与管理。抓好后勤保障服务与管理工作,制度要落实、管理要精细、“五创”要达标。（四）、加大投入，完善学生生活设施的“十有八配套”O今年，进一步明确了后勤保障与学校发展和学生健康、教育质量的提高的重要性，明确了成正比的关系。各

8、学校从共用经费中加大学校后勤保障的投入，后勤设施配套加速。例如：义堂镇中学投入5万元，为学生宿舍配套，使之功能更加完善，更加温馨。（五）、因地制宜，建