马家堰中学“一岗双责”实施方案、岗位职责及责任状系列

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1、马家堰中学2014年上学期校园安全管理“一岗双责”实施方案为进一步强化我校的安全管理工作，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新格局，根据《屮小学幼儿园安全管理办法》等法律法规和上级主管部门文件精神，为真正形成“安全工作人人抓”的氛围，使各部门、各教职员工切实负起责任，落实好齐项安全工作，现结合我校实际，实行“一岗双责”责任制，特制定本方案。一、扌旨导思想'学校豪基工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过

2、全员“一岗双责”责任制的实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局而，彻底杜绝各类安全责任事故的发生，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。二、组织机构(-)领导小组：组长：欧阳润池副组长：张国龙马海龙组员：马佑光胡昭谭芳仁向伟军尹为民各班主任下设办公室：办公室主任马海龙，负责日常事务的开展。办公室成员为各部门负责人及全体班主任。(-)领导小组成员分工1、组长：是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，2、副组长

3、：是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责岀谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。3、组员：是学校部门安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开，积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等。三、工作目标与原则(%1)总体目标：推行“一岗双责”制耍与教育管理体制改革总体口标相一致，要以落实齐级安

4、全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，加强安全教育、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在我校的落实到位，全而捉升洋校安全工作水平，确保学校安全工作无盲点、无空口、全覆盖、高质量。(%1)工作原则：1、坚持“依法管理”的原则。要牢固树立依法管理的观念，依据《屮小学幼儿园安全管理办法》、《关于进一步加强屮小学幼儿园安全工作的规定》等文件，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。2、坚持“层层落实、分级负责”的原则。一级抓一级、一级对一级负责。3、坚持“两手抓”的原则。要牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和

5、教育教学工作互相渗透，互相促进，共同提高。4、坚持“按制度办事”的原则。全面落实“一岗双责”制，构建以制度管人、以制度管事的学校安全管理工作格局。四、工作措施（-）加强领导，整体推进为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校安全工作领导小组要负责推行安全管理工作“一岗双责”制的组织、协调、检杳、考核工作；要建立校长协调统筹，分管副校长负责，各部门负责人主管，各班主任、各教职员工共同参与的全方位、多层次、立体化的管理网络。（二）明确职责，强化责任1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其

6、他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。各部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责”的主体责任制。2.学校各部门负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各部门负责人应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实FI常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，要

7、严格落实“谁在岗，准负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。（三）加强监管、严肃追究安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括学校有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。对拒不整改和屡查屡犯的现象，学校将在一定范围内予以公开曝光。要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校领导忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延上报；或不及时组织开展事故救援工作，导致