关于转发《《开展义务教育均衡发展整改及学校管理工作检查

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1、关于转发《开展义务教育均衡发展整改及学校管理工作检查的预备通知>>的通知各乡镇（街道）中心校、县直义务教育学校：为迎接全国义务教育发展基本均衡县验收，切实落实好临沂市人民政府教育督导委员会《关于认真做好义务教育均衡发展省级复查整改工作的通知》精神要求，扎实推进全县义务教育均衡发展整改及学校规范管理工作，经研究，决定于9月14日开始对全县义务教育学校进行检查评估。现将有关事宜通知如下：—、检查内容（-）义务教育均衡发展方面（详见附件一）1、校园设施与使用管理；2、运动场地建设与使用管理；3、教室内设施设备的配置情况；4、公共教学用

2、房内设施设备及管理使用情况；5、学科专用教室内设號、器材配备及管理使用情况;6、生活用设施设备情况;7、义务教育均衡发展管理台账（学校对照省级评估反馈的问题及办学条件标准逐项排查，将问题形成台账，进行销号管理）；8、学校班额。（二）学校管理（详见附件二）1、学校卫生落实情况；2、规范办学情况；3、制度建设情况；4、校园文化建设情况。（三）一票否决项校舍存在明显隐患或D级危房的单位一律得0分。二、检查时间与检查范围时间：从9月14日开始，具体时间另行通知。范围：全县所有义务教育学校（含教学点）。三、结果运用本次检查，对义务教育均衡

3、发展和学校管理分别按百分制打分，将检查结果进行全县通报并列入学校管理重点工作年终考核。同时，凡是扣分项目要求必须限期整改，整改不到位的，取消单位评选树优资格。教体局抽调乡镇（街道）中心校及县直学校的部分教干组成检查组。通过现场察看、学生调查和走访等形式，对学校工作实事求是地进行评价。各学校要进一步提高义务教育均衡发展整改工作的认识，做到再动员、再部署，扎实推进整改任务的落实，进一步完善办学条件，提升学校管理水平，确保学校办学条件标准化、学校管理科学化、精致化。沂水县教育体育局2015/9/2中心校要求：1、所有中小学要严格按照，

4、本次县局的通知要求和省初验时反馈的问题，一一核查，逐一整改，建立台账，确保上级检查不出现任何问题。2、各学校要组织好人员迅速行动起来，立即运行各种档案，例如教师队伍，学生数，学校基本情况手册等数据，要及时调整成现在的数据。并制定相应的迎检预案。3、中心校要在县局检查前对各学校进行严格考核，成绩纳入本学期重点工作考核。4、责任追究。各学校要严格落实工作责任制，校长为第一责任人，因工作不力，对各级评估造成扣分的，将严肃追究校长的责任。沂城街道中心校2015/9/2附件1：义务教育均衡发展检查评估内容评估项目评估具体内容与标准（扣分项

5、）评估纪实及得分校园设施与使用管理（15分）1、绿化而积明显不足。扣1-3分2、校园内存在较大未硬化、绿化的闲置而积。扣1-3分3、已硬化的路而或台阶冇较大破损而等老旧破损现彖。扣1~3分4、文化墙、宣传栏等设施破损。扣1-3分5、校舍存在门窗破损、墙皮大而积脱落、渗水等。扣1-3分6、存在明显安全隐患或D级危房，为一票否决项。运动场地（20分）1、跑道为土质地而或渣土地而，不能满足雨后使用扣4分2、跑道材质能够满足雨后使用，但未压实或存在大颗粒状砂石。扣2分3、足球场地沙石子材质。扣4分4、室外体育器械地而硬化。扣2分5、篮排

6、球场地或乒乓球台个数不足。扣6分教室内设施设备（10分）1、每间教室未至少配备2种不同高低型号课桌椅或配备高度可调课桌椅或桌椅板凳陈旧破损。扣2分2、右采光或照明灯具种类、数量不符合规定（两间的教室达到6盏，或标准教室荧光灯不足9盏）。扣2分3、各种灯具安装不规范。扣1-2分4、无规范的讲台或多媒体。扣2分5、教室内墙舉脱落。扣2分公共教学用房内设施配备及使用管理（15分）1、图书阅览室、多功能室、科技活动室、心理咨询室、卫生保健室内室内桌椅橱柜数量不足或破损,各种专用设施配备不够完善扣1-3分（每一处室）2、科技活动室没有明确

7、定型活动项口及其配套器材（桌上放置相应器材）扣1-3分3、心理咨询室内器材数量明显不足、尤其缺少情绪调节设备;室内布置欠规范，环境创设不够温馨扣1-3分4、各室内资产管理帐实不符、应冇的开放记录或器材使用记录、借述记录、设施设备维修记录等不全或不规范。扣1-5分学科专用教室内设施、器材配备农使用管理（120分）1、室内桌椅橱柜数量不足或陈III破损。-2分（每一处室）2、专用设施、设备不够完善。（1）咅乐、美术教室内无黑板、讲台、多媒体。-2分（每一处室）（2）计算机室未配备空调降温设施。-1分（3）舞蹈室未用吸顶灯、仍安装吊扇

8、、吊灯未放置咅响、钢琴或其他设施设备未设置或设置不规范。-2分（每一项）（4）化学实验室未设置规范的通风设施。-2分（5）综合实践课没有选择活动项目，即桌上没有放置相应的活动项目的器材。-2分（6）器材室等辅助用房严重不足，造成仪器器材堆积，无法摆放，给使用造成