关于年度小学语文优秀论文

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1、关于2009年度小学语文优秀论文、案例评选结果的通报常教研通〔2009〕062号各县市区教研室，市直有关单位：2009年度常德市小学语文优秀论文、案例评选工作，经各县、市（区）教研室初评，市教科院组织专家复评，评选工作现已结束，现将结果特此通报。附：2009年度常德市小学语文优秀论文、案例获奖名单二OO九年五月2009年度常德市小学语文优秀论文、案例获奖名单一等奖李玲低年级口语交际训练方法浅探安乡县安康乡中心小学孙迎秋如何引导学生作文安乡县下渔口镇中学杨立新浅谈作文教学中的片段练笔安乡县下渔口镇中学徐桂华发挥学生的主体作用提高语文教学质量安乡县安康

2、乡中心小学雷丽君浅谈小学语文课讲读教学安乡县城北小学廖娟小学低年级语文教学的语言艺术鼎城区石门桥中心校周庆华语文教学中如何实施创造性阅读鼎城区黄土店中心校姜湘沅加强课外阅读引导，提高学生作文能力鼎城区许家桥中心校蒋亚奇让开放的课堂充满智慧鼎城区草坪中心校蒋中英小学语文教学中如何培养学生的想象力鼎城区逆江坪中心校周颖新课改背景下的小学语文作业设计的尝试鼎城区武陵镇常小游立华浅谈小学语文新课导入鼎城区石公桥丁家垸完小张萍提高学生写作能力之我见津市市一小彭敏走进第二学段语文阅读教学津市市一小肖威只关注学生“喜欢的”还不够津市市二小定凌丰富多彩的识字教学津

3、市市二小蔡辉立足文本，构建阅读教学多维空间石门县夹山镇完小杨艳霞让学生的作文充满感情渗透个性石门县楚江二完小陈建华课堂教学应注重“弱势群体”石门县蒙泉镇花薮完小陈华英小学语文情境教学之我谈石门县罗坪乡完小熊先庆架设小学生“作文”和噺意”的桥梁武陵区育英小学杨英互动使语文课堂流淌生命诗意武陵区常蒿路小学何莉语文教学中的讨论如何有效武陵区卫门口小学于燕打造高效课堂的承诺武陵区育才小学游小慧多读书，读好书一小学语文课外阅读初探桃源县漳江小学黎丽珍语文课堂“活”起来的深思桃源县九溪乡中心小学李建惠让自主学习落到实处桃源县三阳港镇中心小学张斌维开放性语文教学

4、与学生自主学习桃源县渔父小学李玲玲浅谈语文课堂中的即时评价桃源县深水港乡中心小学刘云霞非常关键的第一次作文指导桃源县漳江小学蒋明玲合作学习，从小当培养德山桃花山小学刘雪君激发培养学生的阅读兴趣教学例谈常德师范附属小学刘美琼《瀑布》教学设计桃源师范附属小学刘晖生活化语文阅读教学西湖区中心小学樊碧荣给孩子一堂实在的课西洞庭中心完小杨云华浅谈小学语文合作学习临澧县太浮中心小学童成名活化教材优化教学汉寿县教研室刘莉在课外阅读中提升小学生的语文素养汉寿县沧港镇中心学校庞志华由《骑马上天山》的教学研讨看集体备课的优汉寿县蒋家嘴镇中心学校范霞让学生在课外阅读中成

5、长武陵区滨湖小学李新华小学语文教学中创造性思维的培养汉寿县岩汪湖镇中心学校势孙俊“动态生成”孕育课堂生命汉寿县南岳路实验小学熊艳琼小学低年级识字教学初探汉寿县龙阳镇东正街小学罗娟识字教学初探汉寿县百禄桥中心学校刘敬忠让个性化阅读引领小学生语文素养提升澧县张公庙镇中学汪圣乐创新考试命题，提高语文素养澧县道河乡中心小学文晓当前小学语文语感训练的困境及其对策澧县小渡口镇中学王健关注“弱势群体”，实现语文有效教学澧县闸口乡中心小学艾德平加强朗读训练提高语文能力澧县官垸乡中学二等奖刘爱军小学语文教学从培养学生质疑问难开始安乡县安生乡大杨树中学任立军浅谈新课改

6、下的小学语文阅读教学安乡县安障乡黄山岗中学彭宏英谈小学生“模仿”作文安乡县安凝乡中心小学张春桃小学生获取作文素材初探安乡县安丰乡兴保小学任兆兵浅谈小学语文教学中合作时机的把握安乡县安丰乡中心小学刘琼快乐阅读之我见安乡县城东小学卜曼丽浅谈小学语文教学中的口语教学安乡县城北小学许宏伟我是怎样开发利用语文课程资源的安乡县城南小学周乃霞小学低年级如何在阅读教学中培养学生的语感安乡县城东小学温红霞对活动作文教学的探讨安乡县城北小学胡琴如何使语文课堂生动起来安乡县安丰乡出口洲中学王丽容激发学生兴趣努力培养学生的识字读写能力安乡县安全乡董家当中学雷明小学作文教学

7、的点滴体会安乡县安全乡中心小学宋占飞浅谈如何培养三年级学生的写作兴趣鼎城区武陵镇花小宋艳辉拨动情感音符，奏响语文教学交响曲鼎城区武陵镇严小张学俊语文课堂应利用好导入环节鼎城区周家店中心校唐立平我教，我思考…一堂习作课的课前思考与准备鼎城区武陵镇武小熊莉敏也谈语文课堂动态生成教学鼎城区武陵镇武小宋灿怎样提高学生的记忆力鼎城区石板滩中心校陶力让语文课堂有一个活跃的氛围鼎城区镇德桥中心校肖红伟谈农村小学生习作兴趣的培养鼎城区沧山中心校丁凤兰语文课堂教学效率低下原因探微鼎城区十美堂中心校刘清和浅谈小学语文教学中的创新教学策略鼎城区唐家铺中心校周爱惠新课程标

8、准与非智力因素的培养鼎城区蔡家岗中心校胡吉荣浅谈写作技巧鼎城区黄土店中心校黄雅斓提前指导低年级学生阅读的一点思索鼎城区石板