电学实验部分总结

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1、电学实验部分总结1.(09全国1)如图所示的电路中,1、2、3、4、5、6为连接点的标号。在开关闭合后,发现小灯泡不亮。现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根导线以及电路中的各点连接。(1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1、2已接好的情况下,应当选用多用电表的_挡。在连接点1、2同时断开的情况下,应当选用多用电表的挡。(2)在开关闭合情况下,若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势,则表明—可能有故障(3)将小灯泡拆离电路,写出用多用表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。答案(1)电压;欧姆(2)开关或连接点5、6(3)①调到

2、欧姆档%1将红、黑表笔相接,检查欧姆档能否正常工作%1测量小灯泡的电阻,如电阻无穷大,表明小灯泡有故障.解析:⑴在1、2两点接好的情况下,应当选用多用电表的电压档,在1、2同时断开的情况下,应选用欧姆档(2)表明5、6两点可能有故障.(3)①调到欧姆档②将红黑表笔相接,检查欧姆档能否正常工作③测量小灯泡的电阻,如电阻无穷大,表明小灯泡有故障.1.(09全国2)某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻。完成下列测量步骤:(1)检查多用电表的机械零点。(2)将红、黑表笔分别插入止、负表笔插孔,将选择开关拔至电阻测量挡适当的量程处。(3)将红、黑表笔—①,进行欧姆

3、调零。(4)测反向电阻时,将—②表笔接二极管正极,将—③表笔接二极管负极,读出电表示数。(5)为了得到准确的测量结果,应让电表指针尽量指向表盘—④(填“左侧”、“右侧”或“中央”);否则,在可能的条件下,应重新选择量程,并重复步骤(3)、(4)。(6)测量完成后,将选择开关拔向⑤位置。答案(3)短接(4)红黑(5)中央(6)OFF解析:本题考查多用电表的使用•首先耍机械调零•在选择量程后还耍进行欧姆调零而但每一次换量程都要重复这样的过程•⑶将红黑表笔短接'即为欧姆调零•测量二极管的反向电阻时应将红笔接二极管的正极,黑接负极•欧姆表盘的刻度线分布不均匀,在中

4、央的刻度线比较均匀,所以尽量让指针指向表盘的屮央•测量完成后应将开关打到off档.1.(08年高考全国I理综)一直流电压表,量程为IV,内阻为1000Q,现将一阻值为5000^7000Q之间的固定电阻R1与此电压表串联,以扩大电压表的量程•为求得扩大后量程的准确值,再给定一直流电源(电动势E为6~7V,内阻可忽略不计),一阻值R2=2000Q的固定电阻,两个单刀开关SI、S2及若干线.(1)为达到上述目的,将答题卡上对应的图连成一个完整的实验电路图.(2)连线完成以后,当S1与S2均闭合时,电压表的示数为0.90V;当S1闭合,S2断开时,电压表的示数为0

5、.70V,由此可以计算出改装后电压表的量程为V,电源电动势为V.II.(1)连线如图;(2)76.32.(08年高考全国

6、

7、理综)(2)图为一电学实验的实物连线图。该实验可用来测量特测电阻Rx的阻值(约500Q)。图中两个电压表量程相同,内阻都很大。实验步骤如下:%1调节电阻箱,使它的阻值R0与待测电阻的阻值接近;将滑动变阻器的滑动头调到最右端。%1合上开关S。%1将滑动变阻器的滑动头向左端滑动,使两个电压表指针都具有明显偏转。④记下两个电压表和的读数U1和U2。和的多组读数U1和U2。⑤多次改变滑动变阻器滑动头的位置,记下⑥求Rx的平均值。回答下列问题:

8、(1)根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图,其中电阻箱的符号为,滑动变阻器的符号为,英余器材用通用的符号表示。(II)不计电压表内阻的影响,用Ul、U2和R0表示Rx的公式为(III)考虑电压表内阻的影响,且Ul、U2、R0、式(2)(1)电路原理图如图所示的内阻门、的内阻r2表示Rx的公(II)Rx?U2R0U1U2R0rlr2(4分)Ulr2(R0?rl)?U2R0rlUlR0U??Rx?2R0U2RxUl(III)Rx?解析:(2)不计电压表内阻,根据串联分压原理,有:(3)可考电压表内阻影响,则R0与Rv1的并联电阻与Rx与Rv2的并联电阻

9、串联分压,即:Ul(U2R0rlr21111o?)?U2(?)解得:Rx?R0rlRxr2Ulr2(R0?rl)?U2R0rl1.(13全国理综II)23.(7分)某同学用量程为1mA、内阻为120Q的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为lv和1A的多用电表。图中R1和R2为定值电阻,S为开关。回答下列问题:(1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。(2)开关S闭合时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压,或“电阻”);开关S断开时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”)。(3)表笔A应为色(填“红”或“黑”)o(4)定值电

10、阻的阻值Rl=Q,R2=Q。(结果取3位有效数字)【解析】(1)表

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