邓论整理学习指导

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1、（-）邓小平理论形成的时代背呆和社会历史条件（次重点）色社会主义理论止式称为邓小平理论，并H党的指导思想写进了党章，1998年1、马克思主义同中国实际结合的两次历史性飞跃？第-•次飞跃：毛泽东把马列主义的基本原理同中国实际相结合，成功找到了一条冇中国特色的革命道路，确立了毛泽东思想。第二次E跃：邓小平把马列主义的基本原理同中国实际相结合，成功找到了一条具有中国特色的社会主义建设道路，确立了邓小平理论。2、时代主题的转换20世纪：上半世纪主题：战争与革命，下半世纪主题：和平与发展3、邓小平理论作为党的指导思想

2、的确立？①1997年9月党的十五大把邓小平理论写入新修改的党章。②1998年3月全国人大九届二次会议正式把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。4、邓小平理论形成的时代背景？和平与发展成为当今时代主题和新技术革命浪潮的兴起是邓小平理论形成的时代背景。5、邓小平理论形成的理论基础？坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本理论、基木原则，并且把这些理论和原则同当代屮国的实际结合起來，搞淸楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。6、邓小平理论形成的历史根据邓小平理论是在总结社会主义国家经验教训的基础上，特别是苏东社会

3、主义国家兴衰成败的基础［二形成和发展起來的。7、邓小平理论形成的现实根据？党的十一届三中全会以后，我国改革开放和现代化过程屮产生的新爭物、新经验，为邓小平理论的形成提供了实践基础和现实依据。（二）邓小平理论的形成发展过程（重点）8、邓小平理论形成的三个阶段①1978年•'一届三中全会前后一1982年十二大：基本命题提出的阶段。1982年9月，邓小平在党的十二大开幕词中第一次使用了“建设有中国特色的社会主义”这个科学命题。②1982年十二大一1987年十三大：逐步展开、形成理论轮娜的阶段。党的十三大第一次比较

4、系统地论述了中国社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线，提出了“建设有中国特色的社会主义理论”，初步回答了我国社会主义建设的一系列问题。③1987年十三大一1992年十四大一1997年十五大：科学体系形成并确定指导地位的阶段。党的十四大对邓小平建设冇中国特色社会主义理论作了全面论述。党的十五大把邓小平建设冇中国特3月，全国人大九届二次会议把邓小平理论作为国家的指导思想写入宪法。9、邓小平同志在创立邓小平理论中的历史性贡献？以邓小平为代农的中国共产党人，以马列主义、毛泽东思想为指导，研究

5、国际经验、分析世界形势、总结社会主义建设正反两方面经验，在改革开放的实践中，创立了邓小平理论。①邓小平是以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的成员，文化大革命中，同林彪、四人帮进行了坚决的斗争。②重新确立解放思想，实事求是的思想路线。%1停止使用以阶级斗争为纲的错误口号，把工作重点转移到现代化建设上来，并做出改革开放的战略决策。形成以邓小平为核心的第二代领导集体。④邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。邓小平理论，是邓小平对党、对人民、对马克思主义的放大贡献，是他留给我们的珍贵遗产。10、邓小平理论的科

6、学体系？1987年中共十三大从12个方而概括了邓小平理论的主耍观点，1992年小共十四大从九个方而对邓小平理论的主要内容作了新的概括，形成了一个科学体系。内容：①社会主义发展道路、②社会主义发展阶段、③社会主义的根本任务、%1社会主义的发展动力、⑤社会主义建设的外部条件、⑥社会主义现代化建设的政治保证、⑦社会主义建设的战略步骤、⑧补会主义的领导力量和依靠力呈、⑨祖国统一。11、改革开放与邓小平理论形成的关系？我国的改革开放和现代化建设为邓小平理论的形成提供『实践基础和现实依据；邓小平理论是我国改革开放和现代

7、化建设事业的指导思想。（三）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段（重点）12、马克思主列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的①坚持一样的政治立场。②坚持一样的基本原理。③坚持一样的思想方法。④坚持一样的前进方向。13、邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承、坚持和发展、创新？%1邓小平理论是马克思主义，是指这一理论所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义的，遵循的是马克思主义的基本原理基本原则，是与马列主义和毛泽东思想一脉相承的。邓小平理论是马克思主义，还表现在这一理论的基本内容无不源于马

8、克思主义。②邓小平理论是发展了的马克思主义，是指邓小平理论没冇从本本出发教条式地对待马克思主义，而是从中国国惜出发，适应时代发展的要求，对马克思主义进行发展和创新，用一系列新思想、新观念把马克思主义推向了一个新的阶段。14、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段%1邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上一方面继承了马克思主义的基木理和基木原则，另一方面又突破了陈规，开拓了马克思主义的新境界。%1邓小