药事管理学教学改革初探

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1、教育观察89药事管理学教学改革初探闻正顺曲有乐欧阳小琨杨立业马剑茵摘要：在探索药事管理学课堂教学改革的过程中，题的不断出现，药监部门亦会不断完善旧的法规制度，我们主要进行了四个方面的改革，包括调整教学大纲和也会提出新的措施方法。可在实际教学中，即使是规划内容，采用多样的教学方法，开发与教学内容相关的社教材也平均五年才重编一次，这就使我们教材内容被迫会实践，改革考核评价体系。通过改革，优化了教学模相对滞后，难以紧跟药事管理现状的变化。由此可以推式，加深了学生对理论知识的理解，调动了学生学习出，我们的学生很可能学到的是过时的知识，而最新的的积极性，使我们培养的学生更符合实际工作的需求。药

2、事管理进展难以从教材中获取。关键词：药事管理课堂教学改革考核评价以上是从客观角度来分析不利于《药事管理学》充分实现教学效果的原因，从主观原因来说，这门课程药事管理学是药学学科的重要课程之一，通过学在药学人才培养方案中也没有体现出十分重要的地位，习这门课程，学生应该了解我国药品管理的法律、法规、教师们在校内的课堂教学中对药事法规知识的要求普体制和药事活动的主要环节及其基本规律，具备药品研遍薄弱，采用的教学方法也比较单一,基本上是采取制、生产、经营、使用等环节的管理和监督能力，在工理论讲授“满堂灌”的形式，而这种状况下学生听完一作中能将管理学理论与专业知识相结合解决药事问题，节课收获到的

3、对于法规知识的理解和记忆相当少。在这[1]真正做到用理论指导实践。种状况下，学生毕业后进入实际操作岗位时，才发现这在目前来说，国内大部分相关院校在这门课程的门课程十分必要，但是在校期间却没有掌握到相应的知教学上往往达不到预期的目标和效果，学生反馈课程识储备。从以上两个角度来看，对药事管理学进行课堂枯燥，或者在学习时显得功利化，仅仅追求考试合格，教学改革的确是迫在眉睫。因此对药事管理学课堂教学进行深化改革势在必行，为二、改革策略和方法此，浙江海洋学院药学系《药事管理学》课程小组进行1.调整教学大纲及教学内容了课堂改革探索，以期找到将理论教学和实践应用紧密《执业药师考试大纲》是专门针对药

4、事管理的权结合的教学方法，提升教学效果，增强学生的职业能力，威性的指导性文件，是执业药师考试命题的依据。我提高其综合素质，拓宽毕业生的就业渠道。们在教学改革中，首先考虑到的就是以《执业药师考一、药事管理学课程教学改革的必要性试大纲》为依据，调整药事管理学的授课内容，对每[2]文爱东等发表“药事管理学教学中存在的问题一年更新的大纲相关知识点进行讲述，并且将考核内及解决对策”一文中提出，我国目前《药事管理学》容与国家执业药师资格考试的题型和内容相结合，为课堂教学中主要存在以下两个问题：首先，根据传统学生将来通过执业药师资格考试打下初步的基础。根的教学模式，我们在授课时仅是对教材知识点的系

5、统据大纲的要求，我们的学生需要掌握我国现行的主要讲授，理论性较强，而忽略了学生缺乏社会经验、缺药品管理的法律、法规；了解药事管理基本知识；具乏日常药事管理过程的体验。加之法律、法规条文较备药品生产、经营、使用等环节的管理和监督能力，多，涉及的管理理论又比较抽象，使得课堂授课略显并能独立运用国家药品监管的法律法规解决实际问题；枯燥，学生学习兴趣低下，教学目标难以实现。其次，了解执业药师制度的重要性和必要性；了解药事管理随着我国市场经济体制的建立和法律体系的逐步完善，与法规方面的新进展。药品监督趋向法制化、制度化。国家关于药事管理相除了调整教学大纲之外，教师们都要及时关注药关的法律法规在

6、不断完善，不断更新中，药事管理学事新动态，并在教学中实时更新和补充。药事管理领域实际的内容也在不断的更新和丰富。随着临床用药问中时时刻刻都在发生着变化，而很多新增的知识均无法www.guanliguancha.com管理观察·总第536期3下黑白.indd892014-4-1813:50:5690教育观察及时更新到教材中，因此教师们应当引导学生关注国家关内容，在教学中引入现场教学环节，让学生到制药食品药品监督管理局等网站上的最新信息，了解新近厂和各大药房参观学习，进入医院，跟随临床药师、出台的法律规章、医药卫生政策等。教师可以收集与药事管理中心的工作人员，实地考察他们的工作，使药事管

7、理学相关的最新信息作为教材课本的补充内容，学生不仅明白他们在做什么，而且了解怎么做。现场将药事管理领域的新资讯及时传递给学生，使学生能教学能够解决很多在课堂上讲不清楚的问题，在现场[3]够迅速了解药事管理领域的新进展和新问题。这样不能直观地将理论与实践融汇贯通。仅能够开阔学生的视野，也能让他们体会到药事管理这类社会实践活动，可在教师的指导下由学生们活动的严肃性和学习药事管理学的必要性，更好地实自主组织，选出团队负责人，分成各个小组，分别走现了教学目标。访制