设计院技术人员竞优特征的群识别与评析

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1、第２１卷第６期运筹与管理Ｖｏｌ．２１，Ｎｏ．６２０１２年１２月ＯＰＥＲＡＴＩＯＮＳＲＥＳＥＡＲＣＨＡＮＤＭＡＮＡＧＥＭＥＮＴＳＣＩＥＮＣＥＤｅｃ．２０１２设计院技术人员竞优特征的群识别与评析１，２１３张莉莉，侯锡林，赵希男（１．辽宁科技大学工商管理学院，辽宁鞍山１１４０５１；２．大连理工大学管理科学与工程学院，辽宁大连１１６０２４；３．东北大学工商管理学院，吉林沈阳１１０００４）摘要：有别于个体绩效评价视角，本文以宏观层面为切入点，采用最优化方法和聚类分析技术对设计院技术人员整体竞优特征进行了群识别与评析。构建了设计院技术人员竞优特征分层识别

2、模型和竞优水平测量方法。以问卷调研为依托，对提出的理论进行了实际验证。首先，按照识别模型，对每一位被测所反映的技术人员竞优特征进行分层识别；其次，对所有竞优特征聚类分析，探索被测群体对技术人员的共性认知；再次，按照评价模型，对技术人员不同层次的竞优水平进行了评价。最后，根据主流竞优模式是均衡发展模式的实证结果，对其利弊进行了分析，提出了相应的对策建议。关键词：人力资源管理；竞优特征；竞优水平；模式分析；技术人员；管理策略中图分类号：Ｃ９３１文章标识码：Ａ文章编号：１００７-３２２１（２０１２）０６-０１８２-０７Identificationa

3、ndEvaluationofCharactersMatchBetterConformingtotheNaturalRuleofTechnicalStaffinDesigningInstitute１，２１３ＺＨＡＮＧＬｉ-ｌｉ，ＨＯＵＸｉ-ｌｉｎ，ＺＨＡＯＸｉ-ｎａｎ（１．CollegeofBusinessAdministration，LiaoNingScienceandTechnologyUniversity，Anshan１１４０４１，China；２．CollegeofManagementScienceandEngineering，Dalia

4、nUniversityofTechnology，Dalian１１６０２４，China；３．CollegeofBusinessAdministration，NortheasternUniversity，Shenyang１１０００４，China）Abstract：Ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｆｒｏｍｔｈｅｐｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｅｖａｌｕａｔｉｏｎ，ｓｔａｒｔｉｎｇｆｒｏｍｍａｃｒｏ-ｌｅｖｅｌ，ｏｐｔｉｍｉ-ｚａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄａｎｄｃｌｕｓｔｅｒａｎａｌｙｓｉｓａｒｅａｄｏｐｔｅｄ，ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔ

5、ｉｏｎａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｏｎｍｅｔｈｏｄｏｆｍａｔｃｈｂｅｔｔｅｒｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｕｒａｌｒｕｌｅｗｉｔｈｈｉｅｒａｒｃｈｙｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｆｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｔｕｆｆｉｎｄｅｓｉｇｎｉｎｇｉｎｓｔｉｔｕｔｅａｒｅｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ．Ｒｅｌｙｉｎｇｏｎｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅｓｔｕｄｙ，ｔｈｅｅｍｐｉｒｉｃａｌｒｅｓｅａｒｃｈｏｆｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｔａｆｆｉｎｄｅｓｉｇｎｉｎｇｉｎｓｔｉｔｕｔｅｉｓｃａｒｒｉｅｄｏｕｔ．Ｆｉｒｓｔｌｙ，ａｐｐｌｙ-ｉｎｇｔｈｅｍｅｔｈｏｄｔｏｅｘｃａｖａｔｅｉｎｄｉｖｉｄｕ

6、ａｌａｄｖａｎｔａｇｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｏｎｅａｃｈｓｅｔｏｆｅｖａｌｕａｔｉｏｎｒｅｓｕｌｔｓ．Ｓｅｃｏｎｄｌｙ，ｃｌｕｓｔｅｒａ-ｎａｌｙｓｉｓｏｆａｌｌｔｈｅｉｎｄｉｖｉｄｕａｌａｄｖａｎｔａｇｅｓｔｒｕｃｔｕｒｅｓｂｙｅａｃｈｌｅｖｅｌ，ｔｈｅｓｔａｔｕｓｏｆｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｔｕｆｆｍａｔｃｈｂｅｔｔｅｒｃｏｎｆｏｒ-ｍｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｕｒａｌｆｒｏｍｔｈｅｖｉｅｗｏｆｅｖａｌｕａｔｏｒｓａｒｅｏｂｔａｉｎｅｄ．Ｔｈｉｒｄｌｙ，ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｅｖｅｌｓｏｆｔｅｃｈｎｉｃａｌｓｔａｆｆｍａｔｃｈｂｅｔ-ｔｅｒｃｏｎｆｏｒ

7、ｍｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｕｒａｌｒｕｌｅａｒｅｃａｌｃｕｌａｔｅｄ．Ｆｉｎａｌｌｙ，ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｒｅｓｕｌｔｓｓｈｏｗｅｄ，ｆｒｏｍｅａｃｈｌｅｖｅｌｏｆｃｈａｒａｃ-ｔｅｒｍａｔｃｈｂｅｔｔｅｒｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｕｒａｌｒｕｌｅ，ｂａｌａｎｃｅｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｓｔｈｅｍａｉｎｓｔｒｅａｍ，ａｄｖａｎｔａｇｅｓａｎｄｄｉｓａｄ-ｖａｎｔａｇｅｓｏｆｔｈｉｓｐａｔｔｅｒｎａｒｅａｎａｌｙｚｅｄ，ａｎｄｍａｎａｇｅｍｅｎｔｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓａｒｅｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ．Keywords：ｈｕｍａｎｒｅ

8、ｓｏｕｒｃｅｓｍａｎａｇｅｍｅｎｔ；ｃｈａｒａｃｔｅｒｓｍａｔｃｈｂｅｔｔｅｒｃｏｎｆｏｒｍｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｕｒａｌｒｕｌｅ；ｌｅｖｅｌｏｆｍａｔｃｈｂｅｔｔ