知识创新驱动力研究三元融合动态目标模型构建

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1、本期专置lSPECIALTOPIC李洁(通讯作者)，中国人民大学劳动人事学院人力资源管理博士研究生，中央党校组织部二处副处长，讲师。电子邮箱：lijiepku@sina．林新奇．中国人民大学劳动人事学院教授。12HumanResourcesDevelopmentofChina知识创新驱动力研究：三元融合动态目标模型构建●李洁林新奇内容摘要本研究对组织的创新过程进行深入研究，提出从组织创新战略到激发个体创新行为以及个体创新行为产生组织创新绩效的过程中应该存在两次自上而下(分)和两次自下而上(合)的四个过程。并基于该过程提炼出三元融合动态目

2、标的概念，探索个体如何通过建立新的三元融合动态目标，有效的将组织战略转化为个体创新行为，再转化为组织创新绩效，对组织层面的创新战略和员工个体层面的创新行为进行了跨层次的理论构建。关键词知识创新目标融合知识型员工毫无疑问，创新已经成为当今管理学研究的热点问题之一，在宏观层面、组织层面以及个体层面，都引发了理论和实践的巨大兴趣和研究热潮。大量理论研究与实践都促使各类经济体、从企业到公共部门，包括政府机关，都认识到创新是不断刺激新经济增长点的重要来源，原始创新、集成创新等才是竞争取胜和赢得持续竞争优势的关键。与现有强烈的实践要求相比，创新理论

3、研究有较大的不足。现有研究对创新的内涵、结构以及创新的众多影响因素进行了大量的研究，但缺少对创新的内在机制研究是突出不足。首先，研究大多基于个体、团队或组织层面影响因素的研究，比如现有文献对创造力和创新过程理论的研究倾向于将创造力、创新绩效视为组织创新在不同层次的结果变量，少有研究从“组织创新过程”的视角探讨二者之间的关系，再如现有研究集中于单层次创造力或创新绩效前因变量的探讨，或也关注“由上而下”的机制，如高层次因素(如CEO的变革式领导行为)对低层次结果(如员工创造力)的影响，但并未探讨“由下至上”的作用机制(苏中兴、张雨婷、曾湘泉

4、，2015)，很少涉及“员工或团队创造力如何影响组织创新绩效”方面的问题，系统阐述由个体创造力到组织创新绩效转化机制的跨层次研究尚处于空白阶段，尤其是缺乏利用实证研究对组织战略和员工创新行为之间的跨层面转化机制进行检验。其次，现有的研究缺乏过程分析，尤其是缺乏从创新战略到个体行为，再到组织创新的完整的过程分析。更多的研究往往关注一个层面，如个体对创新行为的影响，或团队，即使是跨层研究，也是层与层之间的因素对创新行为的影响，没有延展到过程研究中。研究者拟对知识创新的内在驱动力进行研究，并尝试建立三元融合动态目标模型，力求在此模型基础上构建

5、中国情境下的组织知识创造理论，尝试开发一个具有普遍性的模型来解释中国情境下，组织应该如何实施管理才能更好激发个体创新行为，并促使在组织层面产生组织创新。本文通过对知识创新过程中两次自上而下和两次白下而上过程的分析，聚焦于建立三元融合动态目标模型进行研究，探索个体如何通过建立新的三元融合动态目标，有效的将组织战略转化为个体创新行为，再转化为组织创新绩效。一、知识创造的理论基础20世纪60年代初，美国管理学家德鲁克首先提出了知识工作者(德鲁克，1954)和知识管理的概念，并清晰地指出我们所进入的知识社会中最基本，最重要的资源不再是资本、自然

6、资源和劳动力，而是知识，并且知识工作者将发挥主要作用。德鲁克提出“未来的典型企业以组织为基础，以各种各样的专家组成，这些专家根据来自同事、客户和上级的大量信息，自主决策和自我管理”。这些论述奠定了知识管理与知识创新的基础。美国麻省Enotovation国际咨询公司总裁、著名战略研究专家艾米顿(Amidon)在1993年首先提出了“知识创新”的概念(Amidon，1993)，在其《面向知识经济的创新战略》一书中指出“所谓知识创新，是为了企业的成功、国家经济的活力和社会进步，创造、演化、交换和应用新思想，使其转变成市场化的商品和服务的活动”

7、。从艾米顿的知识创新定义来看，知识创新的概念和技术创新是由显著区别的，它包括知识的产生、分配和使用全过程。在知识创新机理和过程研究问题上，论开创性之独具，论系统性之完整，首推日本管理学教授野中郁次郎，他系统地论述了隐性知识和显性知识的区别，为我们提供了一种利用知识创新的有效途径。他不仅指出了知识创造能激发创新，并且提出了实现创新的具体过程，即SECI模型和四种场。野中郁次郎认为新知识在组织内的创造过程，可以激发创新。组织通过不断创造新知识，推广新知识，迅速将其融进新技术、新产品、新系统中，从而实现组织知识创新(野中郁次郎，1994)。目

8、前，我国学术界普遍认为：知识创新是通过科学研究，包括基础研究和应用研究，获得新的基础科学和技术科学知识的过程。即新思想的产生、演化、交流并应用的过程。其目的是追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法、